已知葡萄糖的化學(xué)式是C6H12O6.試計算:
(1)葡萄糖的相對分子質(zhì)量為
 
;
(2)葡萄糖中C、H、O三種元素質(zhì)量比為
 

(3)葡萄糖中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
,90克葡萄糖中含有
 
克C元素.
考點:相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)葡萄糖的相對分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×6=180.
(2)葡萄糖中C、H、O三種元素質(zhì)量比為(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8.
(3)葡萄糖中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
12×6
180
×
100%=40%;90克葡萄糖中含有C元素的質(zhì)量為90g×40%=36g.
故答案為:(1)180;(2)6:1:8;(3)40%;36.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法.現(xiàn)有下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時,發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 
,該裝置制取氧氣的化學(xué)方程為
 

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時,發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 
,該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

(4)停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示,A是固體物質(zhì),C是氣體,請回答下列問題:
(1)你推測C是
 
氣體.
(2)B、F的化學(xué)式分別是
 
、
 
,寫出B物質(zhì)的一種用途
 

(3)F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將白色固體A與黑色固體B的混合物加熱,產(chǎn)生另一種固體C和一種無色氣體D,把固體E置于氣體D中燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
請寫出下列編號的物質(zhì)的化學(xué)符號:
A:
 
  B:
 
  C:
 
  F:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室可用圖A、B、C裝置制取和收集某些氣體,請回答相關(guān)問題:

(1)指出圖中標(biāo)有a、b字母的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)小明同學(xué)用氯酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取
 
氣體.如果用C裝置收集該氣體,則氣體從
 
端(填“c”或“d”)進(jìn)入,收集該氣體的方法是
 
法.
(4)若要制取氧氣,在B裝置中裝有黑色固體,那么長頸漏斗中應(yīng)加入
 
溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.若要測出所制得氧氣的體積,可在C裝置瓶中先裝滿水(溶于水的氧氣可忽略不計),被壓出的水由量筒承接即可.則氣體應(yīng)從
 
端(填“c”或“d”)進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對知識的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,現(xiàn)有以下三個化學(xué)方程式
(1)H2CO3═H2O+CO2
(2)CaCO3═CaO+CO2
(3)Cu2(OH)2CO3═2CuO+H2O+CO2
通過比較發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處,請你寫出其中的兩條:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用相應(yīng)的化學(xué)符號填空.
2個鋅原子
 
   3個硝酸根離子
 

氫氧化鈣
 
   4個二氧化硫分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

獼猴桃是我市特有的水果之一,其營養(yǎng)價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般水果.如下表為獼猴桃汁飲料的部分營養(yǎng)成分表,請你回答下列問題.
獼猴桃營養(yǎng)成分表
(每100克果實中含)
維生素C200-400毫克
蛋白質(zhì)1600毫克
34毫克
145毫克
12毫克
(1)在營養(yǎng)成分表中,能夠提供能量的是
 

(2)飲食獼猴桃汁能攝取適量的鐵,可預(yù)防因缺鐵而引起的
 
;
(3)圖中鈣、鉀、鐵指的是
 
(填“原子”、“單質(zhì)”或“元素”);
(4)獼猴桃汁中含有一定量的有機酸,則其果汁的pH
 
(填“<7”、“=7”或“>7”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題
(1)t1℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A
 
B(填“大于”、“小于”或“等于”,下同).
(2)將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A
 
B.
(3)t2℃時,100g水中溶解50gA剛好飽和,那么50g水中溶解
 
gB也剛好達(dá)飽和.

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