【題目】“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,它接觸到火焰3﹣5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體使火焰熄滅,其滅火原理是________.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多角度認識“二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應
(1)從反應物角度 如圖所示,甲同學往集氣瓶內注入氫氧化鈉溶液,U型管右邊液面(填“升高”或“降低”),他認為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應.乙同學認為還須將針筒內液體換成(寫物質名稱)進行對比實驗,才能說明二者發(fā)生反應.二氧化碳和氫氧化鈉反應的化學方程式為 .
(2)從生成物角度 ①丙同學認為可用酚酞溶液驗證二者發(fā)生反應,該方法(填“可行”或“不可行”),原因是 .
②丁同學建議,往反應后的溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察到現(xiàn)象,該反應的化學方程式為 , 因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應.
戊同學將氯化鋇溶液換成不同類別的物質也能達到目的,該物質是(寫化學式).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取一定量堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]粉末放入燒杯中,加入100g稀硫酸,反應開始至恰好完全反應(假設氣體全部擴散),測得實驗過程曲線如圖所示.[反應原理:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+CO2↑+3H2O] 請計算:
(1)生成的二氧化碳質量為g.
(2)稀硫酸中溶質的質量分數.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于資源的敘述不正確的是( )
A. 石油分餾能得到汽油、煤油和柴油等產品 B. 空氣中的氮氣是制硝酸和化肥的重要原料
C. 淡水約占全球水儲量的5.23% D. 工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明喜歡養(yǎng)金魚,他上網查閱資料得知:魚缸中每升水的溶氧量低于0.003g 時,魚就會死亡.過氧化鈣 (CaO2)是一種化學增氧劑,其反應原理是2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.小明將2g含過氧化鈣72%的固體放入盛有100L水的魚缸中,請你通過計算分析,當氧氣完全釋放后,魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求?(假設產生的氧氣完全溶于水,其他因素忽略不計)
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