【題目】下列關(guān)于資源的敘述不正確的是（　�。�

A. 石油分餾能得到汽油、煤油和柴油等產(chǎn)品 B. 空氣中的氮氣是制硝酸和化肥的重要原料

C. 淡水約占全球水儲量的5.23% D. 工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制氧氣

【答案】C

【解析】

A、石油分餾能得到汽油、煤油和柴油等產(chǎn)品，故A正確；

B、空氣中的氮氣是制硝酸和化肥的重要原料，故B正確；

C、淡水約占全球水儲量的2.53%，故C錯誤；

D、氮氣和氧氣的沸點不同，所以工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制氧氣，故D正確．故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題．
（1）A裝置中a儀器的名稱是 ．
（2）選用A或B裝置都能制備的氣體是 ， 用A裝置制取該氣體的化學反應(yīng)方程式是 ， 收集該氣體可選用的裝置為（填序號，答出一種即可） ．
（3）用B裝置還可以制取氣體，制取該氣體時，在錐形瓶加入的是 ， 在分液漏斗中加入；檢驗D裝置收集滿該氣體的方法是 ．
（4）現(xiàn)有如下資料： 通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)；NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．實驗室制取少量NO2氣體的方法：廢銅和濃硝酸反應(yīng)，生成硝酸銅、水和NO2氣體．制取NO2的反應(yīng)方程式為 ．
①制取NO2的發(fā)生裝置是（填編號）；
②若用F裝置來收集NO2 ， 氣體應(yīng)從接口（填序號，下同）處進入集氣瓶，從環(huán)保的角度考慮，在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)的純堿中常含有少量氯化鈉雜質(zhì)．現(xiàn)稱取12.0g純堿樣品于燒杯中，加入水使其完全溶解，逐漸加入氯化鈣溶液至過量，測得加入氯化鈣溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．（反應(yīng)的化學方程式：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）
（1）計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（要求寫出計算過程，精確到0.1%）．
（2）若要計算氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，可使用圖中曲線上示出的點（填標號）所對應(yīng)的數(shù)據(jù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰3﹣5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體使火焰熄滅，其滅火原理是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】愛護環(huán)境，關(guān)注自己和他人的健康，是每個公民的義務(wù)。下列做法正確的是（）

A. 室內(nèi)公共場所禁止吸煙，其他場所可以任意吸煙 B. 核能不安全，禁止使用核能

C. 加速石油、煤炭的開采，快速提高人類的生活質(zhì)量 D. 限制或禁止燃放煙花爆竹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】面對湖水被嚴重污染，有人建議：①建立攔污閘，對入湖污水預先進行治理；②將長江水引入沖洗，使死水變活；③恢復湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植，利用植物的凈化作用，并將植物葉莖回收，經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣．從長遠觀點看，你同意________方案(填序號)．不同意其他方案的理由是________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素的化學性質(zhì)主要決定于其原子的

A. 核外電子數(shù) B. 核電荷數(shù) C. 最外層電子數(shù) D. 中子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途既利用了物理性質(zhì)又利用了其化學性質(zhì)的是（ ）

A. 氮氣用作保護氣 B. 干冰做制冷劑

C. 二氧化碳用于滅火 D. 熟石灰用于改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于石墨化學性質(zhì)的是（ ）

A. 黑色 B. 質(zhì)軟 C. 穩(wěn)定性 D. 導電性

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同步練習冊答案