實驗室有一瓶失去標簽的試劑,某同學為探究其成分,進行如下實驗分析:取3.2g該物質(zhì)在足量O2中完全燃燒,生成4.4gCO2和3.6gH2O,請通過計算填空.
(1)該物質(zhì)中含碳元素
 
g,含氫元素
 
g;
(2)該物質(zhì)中
 
(填“含”或“不含”)氧元素,理由是
 
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)生成二氧化碳的質(zhì)量和二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分數(shù),計算出該有機物中含有C的質(zhì)量,同理,根據(jù)生成水的質(zhì)量和H2O中氫元素的質(zhì)量分數(shù),計算出該物質(zhì)中含有H的質(zhì)量,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前該物質(zhì)量減去C、H的質(zhì)量,就是其含有O的質(zhì)量;據(jù)此即可判斷該物質(zhì)中含有的元素.
解答:解:因為在化學反應前后各元素的質(zhì)量相等,所以該物質(zhì)中碳氫質(zhì)量應等于二氧化碳中碳的質(zhì)量和水中氫的質(zhì)量,因此該物質(zhì)中含有C的質(zhì)量為:4.4g×
12
44
=1.2g,含有H的質(zhì)量為:3.6g×
2
18
=0.4g,1.2g+0.4g<3.2g,因此該物質(zhì)中含有氧元素.
故答案為:(1)1.2;0.4;(2)含;二氧化碳中碳元素的質(zhì)量與水中氫元素的質(zhì)量之和小于物質(zhì)的質(zhì)量.
點評:本題主要考查學生運用質(zhì)量守恒定律解答問題的能力.運用質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)中含有的元素,是有關質(zhì)量守恒定律的題目中常見的類型,解題的關鍵是正確理解質(zhì)量守恒定律關于反應前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變等知識.
練習冊系列答案
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化學物質(zhì)中有一種由12個五邊形和20個六邊形組成的形似足球的籠狀分子,稱為“足球烯”(如圖所示),化學式為C60.關于C60的說法中正確的是( 。
A、屬于金屬單質(zhì)
B、屬于混合物
C、碳元素的化合價為+4
D、相對分子質(zhì)量為720

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有關空氣及其成分的說法正確的是(  )
A、空氣是一種寶貴的資源,工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣
B、空氣中氮氣約占空氣總體積的
1
5
C、空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作(如圖)正確的是(  )
A、
滴加液體
B、
稀釋濃硫酸
C、
檢查氣密性
D、
熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列儀器中需墊上石棉網(wǎng)加熱的是( 。
A、試管B、燒杯C、量筒D、蒸發(fā)皿

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科目:初中化學 來源: 題型:

用適當?shù)臄?shù)字和符號表示:
(1)氮原子
 

(2)2個二氧化硫分子
 

(3)3個鋁離子
 

(4)2個氫原子
 
;    
 (5)鐵元素
 
;         
(6)氫氧根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

體操運動員在上器械之前常用“鎂粉”搓手,“鎂粉”的主要成分是MgCO3.試根據(jù)常見物質(zhì)的類別判斷出MgCO3屬于 (  )
A、酸B、堿C、鹽D、氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

有下列四組物質(zhì),每組中均有一種與其他物質(zhì)所屬類別不同,請在下面的橫線上填寫出這種物質(zhì)的名稱:
①食醋、牛奶、加碘鹽、水 
(1)
 
;
②氯化鈉、硫酸銅、鹽酸、硝酸鋁
(2)
 
;
③純堿、燒堿、碳酸鈣、氯化亞鐵
(3)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

關于水的組成說法中正確的是(  )
A、水由水元素組成
B、水由氫氣和氧氣組成
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D、水的組成很復雜,至今沒有明確的答案

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