用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示:
(1)氮原子
 

(2)2個(gè)二氧化硫分子
 

(3)3個(gè)鋁離子
 

(4)2個(gè)氫原子
 
;    
 (5)鐵元素
 
;         
(6)氫氧根離子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:元素符號(hào)可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個(gè)原子,有時(shí)還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬;
二氧化硫的化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示二氧化硫分子的個(gè)數(shù);
每個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位正電荷;
每個(gè)氫氧根離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷.
解答:解:(1)氮原子可以表示為N;
(2)2個(gè)二氧化硫分子可以表示為2SO2;
(3)3個(gè)鋁離子可以表示為3Al3+;
(4)2個(gè)氫原子可以表示為2H;    
 (5)鐵元素可以表示為Fe;         
(6)氫氧根離子可以表示為OH-
故填:N;2SO2;3Al3+;2H;Fe;OH-
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
,氧氣在化學(xué)變化中
 
發(fā)生變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們所學(xué)過(guò)的氣體有:O2、CO、CO2、CH4.能溶于水,其水溶液使紫色石蕊試液變紅色的是
 
;具有還原性,而且有毒的是
 
;既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,化學(xué)式相同但不屬于同種物質(zhì)的是(  )
A、氧氣和液氧
B、干冰和二氧化碳
C、大理石和石灰水
D、金剛石和石墨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的試劑,某同學(xué)為探究其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)分析:取3.2g該物質(zhì)在足量O2中完全燃燒,生成4.4gCO2和3.6gH2O,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算填空.
(1)該物質(zhì)中含碳元素
 
g,含氫元素
 
g;
(2)該物質(zhì)中
 
(填“含”或“不含”)氧元素,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要學(xué)好化學(xué),記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學(xué)符號(hào)非常重要,現(xiàn)在請(qǐng)你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
(1)過(guò)氧化氫
 
;(2)二氧化碳
 
;(3)氮?dú)?div id="4wllbp9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

黑白小圈分別表示不同的原子,如圖表示的物質(zhì)是( 。
A、兩種元素組成的純凈物
B、由5種物質(zhì)分子構(gòu)成的混合物
C、由6種物質(zhì)分子構(gòu)成的混合物
D、由7種物質(zhì)分子構(gòu)成的混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)讀取液體時(shí),視線與液體凹液面的最底處相平,讀數(shù)為30mL.將液體倒出一部分,仰視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積是(  )
A、小于10mL
B、大于10 mL
C、等于10 mL
D、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有10%的硝酸鈉溶液80g,
(1)加入20g水后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)加入20g硝酸鈉后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)要使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,需加入硝酸鈉多少克?如果蒸發(fā)水使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,需蒸發(fā)多少克水?

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