某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,對原實驗進行部分改進,增加了稱量操作.具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量,記錄如下:

反應過程

反應前

反應后

質(zhì)量變化(不含容量質(zhì)量)

34.3g

32.7g

若反應后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學得出的結(jié)論中,不合理的是:

A．反應速率逐漸加快

B．最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g

C．催化劑二氧化錳的質(zhì)量為0.3g

D．反應得到水和氧氣的質(zhì)量比為9:8

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?濟寧）某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程，對原實驗進行部分改進，增加了稱量操作．具體做法是：取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量，記錄如下：
反應過程 反應前 反應后
質(zhì)量變化（不含容器質(zhì)量） 34.3g 32.7g
若反應后，雙氧水分解完全且氧氣全部逸出，該同學得出的結(jié)論中，不合理的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學從定量角度研究過氧化氫溶液制取氧氣的過程，對原實驗進行部分改進，增加了稱量操作．具體做法是：取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的過氧化氫溶液和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量，記錄如下：
反應過程 反應前 反應后
質(zhì)量變化（不含容器質(zhì)量） 34.3g 32.7g
若反應后，雙氧水分解完全且氧氣全部逸出，試回答：
（1）制得氧氣的質(zhì)量為
1.6
1.6
克．
（2）請你列式計算所取過氧化氫溶液的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?朝陽區(qū)二模）某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程，在原實驗基礎上增加了稱量操作，具體做法是：取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量，記錄如下：
反應過程 反應前 反應后
質(zhì)量變化（不含容器質(zhì)量） 34.3g 32.7g
若反應后，雙氧水分解完全且氧氣全部逸出，下列結(jié)論不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學從定量角度研究氯酸鉀制取氧氣的過程，對原實驗進行部分改進，增加了稱量煤作．具體做法是：取一定量氯酸鉀和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量，記錄如下：
反應過程 反應前 反應后
質(zhì)量變化（不含容器質(zhì)量） 34.4g 32.7g
若反應后，氯酸鉀分解完全且氧氣全部逸出，該同學得出的結(jié)論中，不合理的是（　�。�

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年北京市朝陽區(qū)中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程，在原實驗基礎上增加了稱量操作，具體做法是：取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量，記錄如下：

反應過程

反應前

反應后

質(zhì)量變化（不含容器質(zhì)量）

34.3g

32.7g

 

若反應后，雙氧水分解完全且氧氣全部逸出，下列結(jié)論不正確的是（   ）

A．二氧化錳的質(zhì)量為0.3g

B．最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g

C．雙氧水中過氧化氫的質(zhì)量為3.4g

D．反應后容器中水的質(zhì)量為1.8g

 

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