根據(jù)化學(xué)方程式2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO，下列說法不正確是（　�。�
A、是氧化反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物之間微粒個數(shù)比為2：1：2
C、讀法是鎂加氧氣等于氧化鎂
D、各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為3：2：5
考點：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．
解答：解：A、物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，故正確；
B、根據(jù)化學(xué)方程式可知，每兩個鎂原子和一個氧分子反應(yīng)生成兩個氧化鎂分子，故正確；
C、正確的讀法是鎂和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂，故錯誤；
D、由計算可知，在反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為6：4：5，故錯誤；
故答案為：CD．
點評：本題主要考查化學(xué)方程式的含義，解答時要特別注意反應(yīng)條件、質(zhì)量守恒定律等方面的問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將25gA物質(zhì)跟5gB物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所得混合物中有10gA，11gC，還有另一種新物質(zhì)D，若A、B、C、D的相對分子質(zhì)量分別為30、20、44、18．符合題意的化學(xué)方程式是（　�。�
A、3A+B=C+2D
B、A+2B=2C+D
C、2A+B=2C+2D
D、2A+B=C+2D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了達到收舊利廢、節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，實驗過程如下：

請回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是
 
；金屬B是
 
．
（2）操作a的名稱是
 
；在此過程中需要使用玻璃棒，其作用是
 
．
（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 
．
（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑
 
（填標號）．
  a．硫酸銅溶液    b．氯化鈉溶液   c．水溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用恰當?shù)幕瘜W(xué)用語填空．
（1）碳酸根離子
 
．
（2）能供給呼吸的氣體
 
．
（3）氯化鐵中鐵元素的化合價
 
．
（4）空氣成分中可用于填充探空氣球的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出化學(xué)方程式
（1）碳酸在常溫下分解
 
，
（2）銅絲浸入硝酸銀溶液中
 
，
（3）兩種黑色粉末高溫下產(chǎn)生紅色固體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各種纖維中的主要成份屬于有機合成材料的是（　�。�
A、滌綸B、蠶絲C、麻D、棉花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、鐵生銹B、人類呼吸
C、木炭燃燒D、食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是課堂中模擬煉鐵的實驗裝置．
（1）實驗過程中，先要進行的是
 
 （填Ⅰ或Ⅱ）Ⅰ．加熱Ⅱ．通一氧化碳，其目的是
 
．實驗結(jié)束后，待裝置冷卻至室溫停止通CO氣體，目的是
 

（2）該裝置缺少尾氣處理裝置，如何改進？
 
．
（3）工業(yè)煉鐵的產(chǎn)物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A、
液氮用于冷凍機
B、
稀有氣體用于飛艇
C、
氧氣用于煉鋼
D、
酒精可做燃料

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同步練習(xí)冊答案