為了達(dá)到收舊利廢、節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下:

請回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是
 
;金屬B是
 

(2)操作a的名稱是
 
;在此過程中需要使用玻璃棒,其作用是
 

(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 

(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑
 
(填標(biāo)號).
  a.硫酸銅溶液    b.氯化鈉溶液   c.水溶液.
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),過濾的原理、方法及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)題目給出的信息:鐵能夠被磁鐵吸引,因此A是鐵;鎂和銅的混合物中,加入適量的稀硫酸,鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,銅不反應(yīng),因此過濾可以得到B,即金屬銅;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是攪拌作用,是為了防止局部溫度過高造成液滴飛濺.一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),叫置換反應(yīng).鎂的活動性比銅強(qiáng),所以可以用硫酸銅來代替稀硫酸完成該實(shí)驗(yàn),可以據(jù)此解答該題.
解答:解:(1)根據(jù)題意:鐵能夠被磁鐵吸引,因此A是鐵;鎂和銅的混合物中,加入適量的稀硫酸,鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,銅不反應(yīng),因此過濾可以得到B,即金屬銅;
(2)加入適量的稀硫酸,鎂與硫酸反應(yīng),銅不反應(yīng),因此“過濾”可以得到B,即金屬銅;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是攪拌作用,是為了防止局部溫度過高造成液滴飛濺.
(3)鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,其化學(xué)方程式為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;屬于置換反應(yīng);
(4)分析所給的選項(xiàng)結(jié)合可以知道,鎂的活動性比銅強(qiáng),所以可以用硫酸銅來代替稀硫酸完成該實(shí)驗(yàn),故選a.
故答案為:
(1)Fe;Cu;
(2)過濾;引流;
(3)Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;置換反應(yīng);
(4)a.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的制備,做本類題型時,要注意題目給出的信息,利用已知條件來解決有關(guān)的問題.本題考查了金屬的化學(xué)性質(zhì),還有酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì),綜合性比較強(qiáng),要認(rèn)真掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,如圖是過氧化氫溶液標(biāo)簽的部分文字說明.請回答 下列問題:
(1)根據(jù)上述內(nèi)容可知過氧化氫溶液的物理性質(zhì)為
 
;
(2)過氧化氫遇光、熱易分解產(chǎn)生一種常見的氣體和常見的液體,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
①2個鐵原子
 

②3個硫酸根離子
 

③酒精
 

④氧化銅中銅的化合價
 

⑤固體可用于人工降雨的是
 

⑥“西氣東輸”的主要?dú)怏w是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈣是多用途的干燥劑和建筑防凍劑.實(shí)驗(yàn)室里用石灰石和鹽酸制備二氧化碳的含酸廢液(含有MgCl2、FeCl3等)通過以下途徑制得無水氯化鈣.
(1)操作Ⅰ的名稱為
 
,此操作中需要用到玻璃儀器
 
(寫一種即可).濾渣的化學(xué)成分有
 

(2)石灰乳的作用是①
 
,②
 
,寫出其中1個反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,此反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽部分破損(如圖所示).
【觀察與問題】這瓶溶液是什么呢?同學(xué)們展開了探究.
【假設(shè)與預(yù)測】假設(shè)一:這瓶溶液是H2SO4
假設(shè)二:這瓶溶液是CuSO4
假設(shè)三:這瓶溶液是Na2SO4等硫酸鹽溶液
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】表達(dá)與交流】同學(xué)們經(jīng)過討論,很快排除了假設(shè)二,因?yàn)?div id="3ed8wji" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.同學(xué)們又通過查閱資料得知,常見硫酸鹽的溶液都為中性或弱酸性.
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】
(1)用
 
測知該溶液為強(qiáng)酸性,則假設(shè)一正確.
(2)取少量該溶液與試管中,加入金屬鋅粒,觀察到有氣泡產(chǎn)生,該氣體由
 
構(gòu)成(選填“原子”、“分子”或“離子”)
(3)取少量該溶液與試管中,加入Na2CO3溶液,也觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【解釋與結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究,確認(rèn)該瓶溶液為硫酸.
【拓展與遷移】通過以上探究活動,興趣小組的同學(xué)總結(jié)出了兩條酸的化學(xué)性質(zhì),如:
酸+金屬═鹽+氫氣         
酸+鹽═新酸+新鹽
請你用化學(xué)方程式表示酸的另外一條化學(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用H2還原Fe2O3,當(dāng)a g Fe2O3部分變黑時,即停止加熱,待冷卻后稱得固體質(zhì)量為b g,水(假設(shè)未損失)為c g,實(shí)驗(yàn)過程中共用去d g H2,則被還原的Fe2O3的質(zhì)量為多少g?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,錯誤的是(  )
A、等質(zhì)量的Al、Mg、Fe、Zn四種金屬分別與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的H2質(zhì)量與消耗的金屬質(zhì)量關(guān)系如圖(1)
B、表示向稀硫酸中滴加Ba(OH)2溶液時,溶液的導(dǎo)電性與Ba(OH)2溶液的體積的變化關(guān)系如圖(2)
C、表示向一定量的H2SO4溶液中加水時,溶液的pH與所加水的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖(3)
D、將CO2連續(xù)通入澄清石灰水,生成沉淀的量(縱坐標(biāo))與通入CO2量(橫坐標(biāo))的關(guān)系如圖(4)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)化學(xué)方程式2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO,下列說法不正確是( 。
A、是氧化反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物之間微粒個數(shù)比為2:1:2
C、讀法是鎂加氧氣等于氧化鎂
D、各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為3:2:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的藥品是
 
 

(3)寫出制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,可選用圖中
 
 
(填標(biāo)號)組裝一套制取二氧化碳的裝置.
檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳方法是
 
(用化學(xué)方程式表示)如何驗(yàn)滿:
 

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