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17．欲鑒別石灰水、稀鹽酸、蒸餾水三瓶失去標簽的無色液體，提供的試劑有：①純堿溶液②紫色石蕊溶液　③酚酞溶液．只用一種試劑可將它們鑒別出來，下列選項最合理的是（　�。�
A．只有①B．只有②C．②或③D．①或②或③

分析 根據三種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：①純堿溶液與鹽酸反應產生二氧化碳氣體，與石灰水反應產生碳酸鈣白色沉淀；分別滴加Na2CO3溶液，產生氣泡的是鹽酸，產生白色沉淀的是石灰水，無明顯變化的是蒸餾水；能出現三種明顯不同的現象，可以鑒別．
②紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，石灰水、稀鹽酸、蒸餾水分別顯堿性、酸性、中性，使石蕊溶液分別顯示紫色、藍色、紅色，能出現三種明顯不同的現象，可以鑒別．
③無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，石灰水、稀鹽酸、蒸餾水分別顯堿性、酸性、中性，使酚酞溶液分別顯示紅色、無色、無色，再將顯無色的兩種試劑分別滴加至變紅色的溶液中，能使紅色消失的溶液是稀鹽酸，無明顯變化的是蒸餾水，可以鑒別．
故①或②或③均可以鑒別．
故選：D．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質題時，判斷的依據是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如表示部分酸、堿、鹽的溶解性表（20℃）中的一部分，據此判斷下列有關①處物質的說法錯誤的是（　　）
陰離子
陽離子		OH-CO${\;}_{3}^{2-}$
H+溶、揮
Ca2+①不
A．①處物質是Ca（OH）2B．①處物質微溶于水
C．①處物質可治胃酸過多D．①處物質屬于堿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗中利用提供的方案能達到目的是（　　）
選項實驗目的實驗方案
A安全稀釋濃硫酸將水沿器壁慢慢注入濃硫酸里，并不斷攪拌
B鑒別羊毛和棉花分別在酒精燈上點燃，聞氣味
C測某溶液的酸堿度滴入酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
D除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉加適量的氯化鈣，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示，A、B、C為實驗室制取氧氣和二氧化碳，并對它們的有關性質進行研究的裝置，D為研究物質燃燒條件的實驗裝置，據圖回答下列問題：
（1）用KMnO4固體制取并收集O2，應選用上圖中的裝置B（填編號）．
（2）若某同學用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到試管中紫色石蕊試液變紅，對這一現象的解釋不合理的是A（填序號）．
A．產生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．產生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）D實驗中火柴頭比火柴棒先燃燒，可以說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．邏輯推理是一種重要的科學思維方法，下列推理合理的是（　�。�
A．因為酸與堿反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定都是酸與堿的反應
B．因為有機物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物都是有機物
C．因為酸電離時能夠產生氫離子，所以電離時能夠產生氫離子的化合物一定都是酸
D．因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成中一定含有C和H

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列圖中所示的實驗操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
聞氣味		C．
測定溶液的pH		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．生活中處處有科學，請用科學知識來解答：
人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡，這是昆蟲在皮膚內注入了少量甲酸所致，把少許堿性物質涂在紅腫處，痛癢就能減輕．因此若被昆蟲叮咬后，可選擇表中物質③（填編號）涂在紅腫處減輕痛癢．
編號①②③
物質食醋食鹽水牙膏
pH379

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．從大豆中提取并初步認識油脂的實驗過程如下：①將5g大豆研碎；②將研碎的大豆放入大試管中，再加入10mL己烷液體（用于溶解大豆中的油脂），振蕩后靜置幾分鐘；③過濾，除去其中的固體雜質；④將得到的液體倒入一個小燒杯中，將該小燒杯放入一個盛有熱水的大燒杯中，通過熱水浴蒸發(fā)掉己烷（裝置如圖所示）；⑤將豆油移入試管，再加入10mL水，振蕩后靜置，豆油浮在水面上．根據實驗過程回答下列問題：
（1）將大豆研碎的目的是增加大豆與己烷的接觸面積，加快油脂的溶解速率．
（2）以上實驗步驟③進行的操作名稱是：過濾．
（3）本實驗過程中得到乳濁液的實驗步驟是：⑤（選填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”）
（4）提取豆油所依據的原理是：豆油易溶于己烷難溶于水，己烷的沸點低于豆油和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號）．反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A（填序號），但是要在試管口放一團蓬松的棉花，作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，加熱時試管口略向下傾斜的原因防止冷凝水倒流引起試管炸裂．寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
收集氧氣的最適宜時刻導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時．實驗結束后要先將導管從水槽中移出后熄滅酒精燈，目的是防止水倒吸入試管，引起試管炸裂
（4）用E裝置收集氧氣的依據是氧氣的密度比空氣大，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．

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