10．下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A安全稀釋濃硫酸將水沿器壁慢慢注入濃硫酸里，并不斷攪拌
B鑒別羊毛和棉花分別在酒精燈上點(diǎn)燃，聞氣味
C測(cè)某溶液的酸堿度滴入酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
D除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉加適量的氯化鈣，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

分析 濃硫酸溶于水時(shí)放出大量的熱；
灼燒蛋白質(zhì)時(shí)，能夠產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味；
利用酸堿指示劑只能夠測(cè)定溶液的酸堿性，不能測(cè)定酸堿度；
碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉．

解答 解：A、安全稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)該把濃硫酸沿著杯壁緩緩注入水中，并且用玻璃棒不斷攪拌，而不能把水沿器壁慢慢注入濃硫酸里，該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不正確；
B、分別在酒精燈上點(diǎn)燃時(shí)，能夠產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味的是羊毛，另一種是棉花，該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案正確；
C、利用酸堿指示劑只能夠測(cè)定溶液的酸堿性，不能測(cè)定酸堿度，該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不正確；
D、碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，加入氯化鈣溶液時(shí)，除去碳酸鈉的同時(shí)，帶入新的雜質(zhì)氯化鈉，該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．現(xiàn)有下列儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱(chēng)是鐵架臺(tái)；要用上圖儀器組裝成制氣裝置：用KMnO4加熱分解制O2應(yīng)選DB（填字母）；用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，應(yīng)選EC（填字母）．
（2）若用F裝置進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)，b處的現(xiàn)象為黑色變紅色；要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO2，儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱(chēng)為澄清的石灰水，c處尾氣的處理方法是用火點(diǎn)燃．
（3）若用圖I裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整．
（4）檢驗(yàn)F裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是G中有氣泡冒出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．過(guò)氧化鈣晶體（CaO2•8H2O）較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒．以貝殼為原料制備CaO2的流程如下：

（1）氣體X是CO2，其名稱(chēng)是二氧化碳；將過(guò)氧化鈣晶體與溶液分離的方法是過(guò)濾．
（2）獲得的過(guò)氧化鈣晶體中常含有Ca（OH）2雜質(zhì)，原因是CaO或Ca（OH）2過(guò)量，且Ca（OH）2微溶．
（3）為測(cè)定制得的過(guò)氧化鈣晶體中CaO2•8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下：稱(chēng)取晶體樣品50g，加熱到220℃充分反應(yīng)（方程式為2CaO2•8H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaO+O2↑+16H2O↑，雜質(zhì)不發(fā)生變化），測(cè)得生成氧氣的質(zhì)量為3.2g，請(qǐng)計(jì)算樣品中CaO2•8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．距2015年11月環(huán)球科學(xué)報(bào)道，美國(guó)西北海岸海底的甲烷正在泄漏出來(lái)，但大部分甲烷在逃逸到大氣之前被細(xì)菌有氧呼吸作用消耗，從而影響海水的pH值．（該細(xì)菌有氧呼吸的產(chǎn)物和人體有氧呼吸的主要產(chǎn)物相同）請(qǐng)回答：題中甲烷的泄漏會(huì)造成海水pH值減小（填“增大”或“減小”），理由是二氧化碳溶于水生成碳酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們采用以下兩種方法測(cè)定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
①【物理方法】取一定量該溶液進(jìn)行蒸發(fā)，測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
蒸發(fā)皿的質(zhì)量（g）25.0g
蒸發(fā)皿+食鹽溶液（g）45.0g
蒸發(fā)皿+食鹽晶體（g）27.4g
數(shù)據(jù)處理溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為②12%
②【化學(xué)方法】向23.4克氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液，得到5.74克氯化銀白色沉淀，則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．在人類(lèi)歷史發(fā)展過(guò)程中，我們的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬．
（1）在人類(lèi)大量使用金屬及合金，按時(shí)間順序依次是金、銀、銅、鐵、鋁，這個(gè)順序和大家學(xué)過(guò)的金屬活動(dòng)性順序規(guī)律一致．
（2）俗語(yǔ)說(shuō)：“真金不怕火煉”．當(dāng)小李對(duì)“假黃金”（銅、鋅合金）“用火灼燒”時(shí)，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是假黃金變黑．
（3）小丁取100克“假黃金”（銅、鋅合金）進(jìn)行研究，先將“假黃金”置于燒杯中，然后把400克稀硫酸分4次加入到該樣品中，測(cè)得數(shù)據(jù)記錄如表：
 第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸質(zhì)量（克）100100100100
剩余固體質(zhì)量（克）87747070
①該“假黃金”中銅和鋅的質(zhì)量比為3：7．
②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，自熱米飯是一種快餐食品．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）自熱米飯的主要原料是大米，大米主要富含糖類(lèi)；
（2）菜肴包的包裝材料是鋁箔．金屬鋁可以壓制成鋁箔，說(shuō)明鋁具有良好的延展性；
（3）該自熱米飯是利用發(fā)熱包中生石灰與水反應(yīng)放出的熱量進(jìn)行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．欲鑒別石灰水、稀鹽酸、蒸餾水三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體，提供的試劑有：①純堿溶液②紫色石蕊溶液　③酚酞溶液．只用一種試劑可將它們鑒別出來(lái)，下列選項(xiàng)最合理的是（　　）
A．只有①B．只有②C．②或③D．①或②或③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．笑氣是氮的一種氧化物，該氧化物中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)，則笑氣的化學(xué)式為（　�。�
A．N2B．N2OC．N2O3D．NO2

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