8.武功縣淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理尤為重要,作為小主人的同學(xué)們請回答下列問題:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,除去水樣中的顏色和異味.這樣得到的水仍然是硬水.
(2)為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入肥皂水.日常生活中可采用煮沸的方法將硬水軟化.
(3)節(jié)約用水,讓家鄉(xiāng)更美,你的節(jié)水措施有淘米水澆花.(答一條即可)

分析 (1)根據(jù)凈水的知識進(jìn)行分析,除去不溶性固體使用過濾的方法,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)硬水與肥皂水結(jié)合產(chǎn)生浮渣,與軟水結(jié)合產(chǎn)生泡沫,硬水軟化就是降低水中可溶性鈣鎂化合物的含量進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)節(jié)約用水的做法進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,明礬形成的膠體易吸附不溶性固體小顆粒形成大顆粒,然后經(jīng)過過濾除去不溶性固體小顆粒,利用活性炭的吸附性,除去水中的色素和異味;
(2)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,肥皂水與硬水混合產(chǎn)生浮渣,與軟水混合產(chǎn)生泡沫;硬水軟化就是降低水中可溶性鈣鎂化合物的含量,可溶性鈣鎂化合物受熱易產(chǎn)生不溶性鈣鎂化合物,生活中可以使用加熱煮沸的方法將硬水軟化,故填:肥皂水;煮沸;
(3)洗菜水澆花、洗衣水拖地都是節(jié)約用水的具體措施.
答案:(1)過濾;(2)肥皂水;煮沸;(3)淘米水澆花.

點(diǎn)評 本題考查了水的凈化以及軟水和硬水的鑒別,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置如圖所示,請你根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題:

(1)請寫出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式2KC1O3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KC1+3O2
(2)實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用圖中B和C(填序號)組裝一套
制取二氧化碳的裝置.用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.KOH溶液中含有H2O,K+,OH-能使無色酚酞試液變成紅色.某化學(xué)興趣小組想探究KOH溶液是無色酚酞試液變成紅色的原因.
【提出問題】
KOH溶液中的什么成分是無色酚酞試液變紅?
【猜想】
猜想1:KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅.
猜想2:KOH溶液中的K+使無色酚酞試液變紅.
猜想3:KOH溶液中的OH-(填化學(xué)式)使無色酚酞試液變紅.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①用試管取少量蒸餾水,流入1-2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液不變色猜想1不成立
②用試管取少量KCl溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液
試管內(nèi)溶液不變色
猜想2不成立
③滴入1-2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液變紅
猜想3成立
【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要驗(yàn)證就可以排除,你認(rèn)為該銅須的理由是無色酚酞試液中含有水.
【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是無色酚酞試液變紅色;②KOH應(yīng)密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某甲酸鈉(C7H5O2Na)是一種食品添加劑,廣泛用于食品工業(yè)中,請計(jì)算:
(1)C7H5O2Na的化學(xué)式量是144;
(2)C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是21:8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)想探討過氧化鈉與水的反應(yīng)(2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑),將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水(過量)的燒杯中充分反應(yīng),直至固體完全消失,不再有氣泡產(chǎn)生.請計(jì)算:反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,其中“”和“”表示兩種不同原子..

(1)反應(yīng)物屬于化合物(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)該反應(yīng)屬于分解(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
(3)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是D(選填A(yù)、B、C、D),你推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變).

(4)若參加上述反應(yīng)的物質(zhì)均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì),寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.平常我們?nèi)紵拿簤K總是制成蜂窩狀,而不制成球狀?煤做成蜂窩狀,增大了燃料與氧氣的接觸面積,能使煤充分燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出儀器名稱:a酒精燈,b長頸漏斗.
(2)寫出用裝置A制氧氣的化學(xué)方程式(藥品:氯酸鉀和二氧化錳)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,用A裝置制氧氣,試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂試管.
(3)組裝一套制取氫氣(用排水法收集)的裝置BC或BE(填字母);組裝一套制取二氧化碳的裝置BD(填字母).寫出實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.要使SO2與SO3含有相同質(zhì)量的氧元素,則SO2與SO3的分子個(gè)數(shù)比為3:2.

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