12.以下為質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸與Al、Mg金屬反應(yīng)生成氫氣的四個關(guān)系圖,圖中縱坐標(biāo)均表示生成氫氣的質(zhì)量,下列說法正確的是( 。
A.足量的Al和Mg分別跟足量的稀鹽酸反應(yīng),圖中橫坐標(biāo)表示所用金屬的質(zhì)量
B.足量的Al和Mg分別跟等質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng),圖中橫坐標(biāo)表示與酸反應(yīng)的時間
C.等質(zhì)量的Al和Mg分別跟足量的稀鹽酸反應(yīng),圖中橫坐標(biāo)表示與酸反應(yīng)的時間
D.等質(zhì)量的Al和Mg分別跟足量的稀鹽酸反應(yīng),圖中橫坐標(biāo)表示所用金屬的質(zhì)量

分析 A、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)時金屬與生成氫氣的關(guān)系分析;
B、根據(jù)金屬的活動性分析;
C、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)時生成的氫氣和與酸的質(zhì)量關(guān)系分析回答;
D、根據(jù)等質(zhì)量的金屬與酸反應(yīng)時,金屬的質(zhì)量與生成的氫氣的質(zhì)量關(guān)系.

解答 解:金屬與酸反應(yīng)時,生成的氫氣的質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價}{金屬的相對原子量}×金屬的質(zhì)量$,由此可知:
A、足量的Al和Mg分別跟足量的稀鹽酸反應(yīng),圖中橫坐標(biāo)表示所用金屬的質(zhì)量,等質(zhì)量的金屬鋁產(chǎn)生的氫氣多,故A正確;
B、足量的Al和Mg分別跟等質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng),圖中橫坐標(biāo)表示與酸反應(yīng)的時間,由于鎂的活動性大于鋁,相同的時間內(nèi)鎂產(chǎn)生的氫氣多,完全反應(yīng)時生成的氫氣應(yīng)相同,故B錯誤;
C、等質(zhì)量的Al和Mg分別跟足量的稀鹽酸反應(yīng),圖中橫坐標(biāo)表示與酸反應(yīng)的時間,由于鎂的活動性大于鋁,相同的時間內(nèi)鎂產(chǎn)生的氫氣多,故C錯誤;
D、等質(zhì)量的Al和Mg分別跟足量的稀鹽酸反應(yīng),圖中橫坐標(biāo)表示所用金屬的質(zhì)量,完全反應(yīng)時鋁產(chǎn)生的氫氣多,故D錯誤.
故選A.

點(diǎn)評 本題考查金屬與酸反應(yīng)的有關(guān)知識,綜合性較強(qiáng),不僅需要根據(jù)圖象和題意分析出直接信息,還需要根據(jù)計算得出用量問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖,從圖獲得的有關(guān)該反應(yīng)的信息中,不正確的是( 。
A.圖示中X的數(shù)值為3
B.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C.該化學(xué)反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.(1)用化學(xué)用語表示:
①水銀Hg;②2個銨根離子2NH4+;③氧化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(2)下列物質(zhì):熟石灰、純堿、硫酸銅、氫氧化鋁、稀鹽酸,請用化學(xué)式填空:
①可用于除銹的是HCl;②水溶液顯藍(lán)色的鹽是CuSO4;③用于降低土壤酸性的Ca(OH)2;④可治療胃酸過多的藥物中成份Al(OH)3;⑤我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明的制堿法中的“堿”指Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于空氣的說法不正確的是(  )
A.潔凈的空氣不純凈
B.空氣是一種重要的資源
C.空氣質(zhì)量的降低與PM2.5無關(guān)
D.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.為將G20峰會辦成零排放的綠色環(huán)保型會議,充分展示我國政府和社會各界推動低碳經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展的信心與決心,在杭州臨安市營造了334畝碳中和林,通過植樹造林抵消會議的碳排放.
(1)碳中和林在未來20年將把排放的6674噸二氧化碳全部抵消.若這些CO2被植物全部吸收,將固定1820.2噸碳元素(保留一位小數(shù)).
(2)除了燃料燃燒釋放大量CO2外,常見釋放CO2的途徑有動植物的呼吸作用(寫出一種).
(3)碳中和林,需要按一定的間隔布局合理栽種的27722株紅豆杉、銀杏等珍貴樹種,其目的是為了促進(jìn)圖中C(填字母)生理活動.同時在林中會感覺到特別安靜,是因為聲音經(jīng)多次反射后被減弱.
(4)下列生活方式,不符合低碳經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展理念的是D.
A.將家里的白熾燈更換為節(jié)能燈
B.對碳中和林進(jìn)行合理的砍伐利用
C.用洗臉?biāo)疀_洗馬桶進(jìn)行水的二次利用
D.讓不使用的用電器長期處于待機(jī)狀態(tài).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.現(xiàn)有Ca(OH)2、Cu、CaO、CO、CaCl2、CuO、CO2、CaCO3八種物質(zhì),平均分成A、B二組(即每組4種物質(zhì)不重復(fù)),“→”表示一步即能發(fā)生物質(zhì)轉(zhuǎn)化,根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請回答:
(1)若A組的甲為CO2,乙的化學(xué)式為CO.
(2)若B組的甲為CaCl2,寫出丙→丁轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖裝置可驗證二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):將等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水分別加入兩瓶等量二氧化碳?xì)怏w中,用U型管連接.充分反應(yīng)后放在水平桌面上可觀察到U型管中液面出現(xiàn)高度差.下列選項中無法利用此裝置進(jìn)行研究的是( 。
A.比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力
B.比較飽和氫氧化鈉和飽和氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳?xì)怏w的能力
C.比較氯化鉀和氯化鈉在水中的溶解能力
D.比較氫氧化鈉和硝酸銨溶于水后能量的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.2015年3月9日,太陽能飛機(jī)“陽光動力2號”開始環(huán)球飛行,并在名古屋和夏威夷之間創(chuàng)下了118小時不間斷飛行的記錄.下列有關(guān)能源和環(huán)保的說法錯誤的是( 。
A.“陽光動力2號”所用太陽能是綠色環(huán)保新能源
B.煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源
C.煤完全燃燒后就不會對環(huán)境造成污染
D.可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點(diǎn),其主要成分是CO

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省巢湖市心學(xué)校2017屆九年級中考強(qiáng)化訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

有四瓶無色溶液,他們分別是:①稀鹽酸②稀硫酸③氫氧化鈉溶液④硫酸鈉溶液.某實驗小組分別對四種溶液進(jìn)行了一系列實驗,結(jié)果如下表:

實驗操作

加入無色酚酞試液

不變色

變紅

不變色

不變色

加入硝酸鋇溶液

白色沉淀

無明顯現(xiàn)象

白色沉淀

無明顯現(xiàn)象

加入鋅粒

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

產(chǎn)生無色氣體

產(chǎn)生無色氣體

則對應(yīng)甲、乙、丙、丁順序的四種物質(zhì)是( 。

A. ②③④① B. ④③②① C. ③④①② D. ①②④③

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