實驗 | 30%雙氧水的質(zhì)量(g) | 加入的水的體積(mL) | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 收集時間(s) |
1 | 20 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 20 | 20 | -- | 67 |
分析 (1)①根據(jù)雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣寫出反應(yīng)的方程式;
②根據(jù)二氧化錳不溶于水來分析;
③實驗是探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響.在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實驗;
④根據(jù)該實驗需要觀察收集一瓶氣體所用的時間,進(jìn)行分析所選用的收集方法.
(2)根據(jù)在加熱雙氧水的過程中一定會有水蒸氣散出,使收集的氧氣不純及收集純凈氣體的方法分析.
解答 解:(1)①過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②二氧化錳是一種不溶于水的固體粉末,可用過濾的方法加以分離;故填:過濾;
③實驗探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響.所以在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實驗,所以實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為5g;其中二氧化錳做催化劑;故填:5;催化劑;
④該實驗需要觀察收集一瓶氣體所用的時間,用排水法容易準(zhǔn)確地判斷收集滿氧氣的時間.故填:B;
(2)在加熱雙氧水的過程中一定會有水蒸氣散出,使收集的氧氣不純,所以將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃;故答案為:氧氣中混有較多的水蒸氣.
點(diǎn)評 本題考查了實驗裝置的選擇、氣體收集裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫等知識,考查的范圍較大,需要同學(xué)們細(xì)心分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 現(xiàn)象或事實 | 解釋 |
A | 稀有氣體可作保護(hù)氣 | 原子核外電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
B | 物質(zhì)熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
C | 氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
D | 氧化汞受熱分解為汞和氧氣 | 在化學(xué)變化中分子可以再分 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒秸稈會嚴(yán)重污染空氣,主要因為秸稈燃燒產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵 | |
B. | 許多食品會與氧氣發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),故在包裝時可以充入氮?dú)庾鳛楸Wo(hù)氣 | |
C. | 工廠的污水會嚴(yán)重污染河流,可以注入地下來治理 | |
D. | 農(nóng)業(yè)上需水量很大,采取滴灌的方式可以提高水的利用效益 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 揮發(fā)性 | B. | 有刺激氣味 | C. | 毒性 | D. | 白色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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