實驗步驟 | 設(shè)計目的 |
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油. |
實驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān) |
分析 【討論交流】
(1)可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象:通過做重復(fù)實驗;
(2)從電離的角度分析:酚酞試液變紅,是因為OH-離子的原因,所以固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH-離子,不能使酚酞試液變紅;
【實驗驗證】
(1)加入植物油的目的:隔絕空氣,證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(guān);
(2)通過實驗證明氫氧化鎂的溶解度與溫度的關(guān)系,從而,說明酚酞溶液中紅色消失的原因.
【反思提高】在熱水中氫氧化鎂能電離出氫氧根離子,常溫時氫氧化鎂的溶解度很小幾乎不溶.
解答 解:【討論交流】
(1)由題意可知:“他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了”.所以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象:通過做重復(fù)實驗;
(2)氫氧化鎂在水中不能電離,固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH-離子,溶液不呈堿性,不能使酚酞試液變紅;
【實驗驗證】
(1)滴加植物油的目的:隔絕空氣,證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(guān);排除干擾;
(2)根據(jù)小紅的猜想:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH-離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH-變少,酚酞試液又變無色.所以設(shè)計實驗:說明酚酞溶液中紅色消失的原因.
【反思提高】在熱水中氫氧化鎂的溶解度相對較大,能電離出氫氧根離子,溶液顯堿性,常溫時氫氧化鎂的溶解度很小幾乎不溶,溶液呈中性.故冷卻后pH變小;
故答為:【討論交流】
(1)做重復(fù)實驗
(2)固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH-離子,不能使酚酞試液變紅.
【實驗驗證】
(1)
設(shè)計目的 | |||
隔絕空氣,證明紅色消失與O2和CO2無關(guān). |
實驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 相應(yīng)結(jié)果與結(jié)論 |
取兩支試管,分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水震蕩,各滴加數(shù)滴酚酞溶液.一支保持溫度不變,另一支自然冷卻. | 保持溫度不變的紅色不消失,自然冷卻的紅色消失. |
點評 本題主要考查化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價,學(xué)會運用猜想與事實驗證的方法和技巧處理實驗問題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
用 途 | 殺菌消毒 |
主要成分 | 硝酸、硝酸銀、過氧化氫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實 驗 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 實 驗 結(jié) 論 |
取樣,向試液中滴加少許鹽酸溶液 | 有氣泡產(chǎn)生 | 原溶液中含有Na2CO3,即已發(fā)生了反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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