14.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:(提示:SO2+H2O=H2SO3

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱:分液漏斗
(2)B裝置的作用是對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,寫(xiě)出E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4寫(xiě)出F中硫燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體
(3)用D收集該氣體,其中水的作用是排除集氣瓶?jī)?nèi)的空氣
(4)通過(guò)E、F兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問(wèn)題是(說(shuō)明兩點(diǎn)即可)①注意環(huán)境保護(hù)②注意安全.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)濃硫酸具有吸水性進(jìn)行分析;根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可;
(3)根據(jù)排水法中的水可以將空氣排出去,而氣體進(jìn)來(lái)時(shí)不溶于水,再將水排出,就能收集到較純的氣體解答;
(4)根據(jù)鐵絲、硫燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)解答.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a是分液漏斗;
(2)B中裝入的試劑是濃硫酸,濃硫酸具有吸水性,可以除去氧氣中的水分;鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體.
(3)排水法中水的作用是利用氣體不溶于水,可以將空氣排出集氣瓶外,這樣收集的氣體比較純凈;
(4)因?yàn)榱蛉紵傻亩趸蛴写碳ば詺馕叮尫诺娇諝庵袝?huì)污染空氣,可以使用水吸收防止污染,所以本實(shí)驗(yàn)要注意環(huán)境保護(hù);因?yàn)殍F絲燃燒會(huì)炸裂集氣瓶底部,因此在操作時(shí)要注意儀器使用等安全問(wèn)題.
故答案為:(1)分液漏斗;(2)對(duì)氧氣進(jìn)行干燥;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體;(3)排除集氣瓶?jī)?nèi)的空氣;(4)①注意環(huán)境保護(hù);②注意安全.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取以及實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)等,都屬于基礎(chǔ)知識(shí),但也是重點(diǎn)內(nèi)容,所以要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備以便能夠靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:①氯原子Cl②2個(gè)鈉離子2Na+③3個(gè)二氧化碳分子3CO2④-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$⑤保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O⑥2個(gè)氫氧根離子2OH-⑦氮?dú)釴2⑧高錳酸鉀KMnO4⑨氧化鐵Fe2O3⑩2個(gè)氮原子2N.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

5.根據(jù)圖中提供的信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、B、C、D屬于3種元素的粒子;
(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B(填序號(hào));
(3)D中x=8;
(4)B、C兩種元素組成化合物的化學(xué)式為NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中用KClO3樣品的純度,取一定量樣品與1gMnO2混合,其總質(zhì)量為6g.依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時(shí)間后,分別冷卻稱剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)字如下表(雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)):
加熱時(shí)間T1T2T3T4
剩余固體質(zhì)量4.24g4.16g4.08g4.08g
①完全反應(yīng)后產(chǎn)生的O2質(zhì)量為1.92g.
②計(jì)算氯酸鉀樣品中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.請(qǐng)選用C、O、Ca、H中的一種或幾種,寫(xiě)出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式:
①“西氣東輸”氣體的主要成分CH4; ②汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)C2H5OH;
③雪碧汽水中的酸H2CO3;④可用于人工降雨的化合物是CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.水電解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
高溫煅燒石灰石,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.過(guò)氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解,久置的過(guò)氧化氫溶液,其過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變。撑d趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn).測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)根據(jù)題意推出,反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中消耗過(guò)氧化氫的質(zhì)量.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式,并在物質(zhì)名稱下面對(duì)應(yīng)寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)
(1)鎂條燃燒
文字表達(dá)式鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
化學(xué)符號(hào)Mg O2MgO
(2)電解水
文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
化學(xué)符號(hào)H2O H2 O2
(3)點(diǎn)燃?xì)錃?br />文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
化學(xué)符號(hào)H2 O2 H2O
以上三個(gè)反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是(1)、(3),屬于分解反應(yīng)的是(2).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少CO2(填化學(xué)式)的排放量.
(2)如圖1為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是C(填標(biāo)號(hào)).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
(3)利用圖2裝置可做CO還原Fe2O3,的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2.(提示:二氧化碳可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng))

①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②氣體通過(guò)裝置的順序是A→CDB(裝置不能重復(fù)使用).
③請(qǐng)仿照CO2與澄清石灰水的反應(yīng)原理,寫(xiě)出CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
④從環(huán)保角度考慮,對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是B裝置連上集氣瓶收集剩余的一氧化碳.
(4)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)).試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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