【題目】下列排序錯(cuò)誤的是 ( )
A. 地殼中元素的含量B. 鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C. 溶液的pH:D. 氮元素的化合價(jià)
【答案】C
【解析】
A、地殼中各元素的含量由高到低的順序?yàn)椋?/span>O、Si、Al、Fe,故A排序正確,不符合題意;
B、CaH2中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:;CaO中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:;Ca(OH)2中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:,所以鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低的順序?yàn)?/span>CaH2、CaO、Ca(OH)2,故B排序正確,不符合題意;
C、汽水顯酸性,pH<7;糖水顯中性,pH=7;肥皂水顯堿性,pH>7;溶液pH由大到小的順序?yàn)椋悍试硭⑻撬、汽水,?/span>C排序錯(cuò)誤,符合題意;
D、根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零,二氧化氮中氮元素的化合價(jià)為+4價(jià);一氧化氮中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià);氨氣中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),所以氮元素的化合價(jià)由高到低的順序?yàn)椋憾趸、一氧化氮、氨氣,?/span>D排序正確,不符合題意。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答與酸和堿有關(guān)的問(wèn)題。
(1).胃液中有助于消化的酸為_____。
(2)工業(yè)生產(chǎn)中,用生石灰制取熟石灰反應(yīng)方程式_______。
(3)分析反應(yīng):
①CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
②MgO+2HNO3=Mg(NO3)2+H2O
③Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
酸與金屬氧化物反應(yīng)的規(guī)律是都生成______。
(4)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)如圖所示(連線表示物質(zhì)之間在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),②、③、④反應(yīng)生成物中,一定都含有的一類(lèi)物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t1°C時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉分別加入各盛有:100g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示。硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖2所示。
(1)t1°C時(shí), 硝酸鉀的溶解度是____g;
(2)燒杯甲中的溶液是________溶液;
(3)將燒杯甲和燒杯乙中的溶液都升溫到t2°C時(shí),對(duì)該過(guò)程的分析,正確的是_____。
A 溶質(zhì)質(zhì)量都不變
B 兩物質(zhì)的溶解度增大
C 最終兩燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題:
(1)儀器名稱(chēng):①__________,②_________.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置_______(選填序號(hào))和D組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________,二氧化錳的作用是__________________.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2,C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有___________.用E裝置收集H2,氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端通入.
(4)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如圖2探究:
①實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________.
②裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是___________.
③裝置G的作用是_________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組探究硫酸銅晶體(CuSO4·5H2O)熱分解的產(chǎn)物。
(1)加熱過(guò)程中觀察到___色固體先變成白色,再變?yōu)楹谏,同時(shí)聞到刺激性氣味的氣體
(問(wèn)題)刺激性氣味的氣體是什么?
(猜想)猜想1:SO2 猜想2 :SO3 猜想3 :___
(實(shí)驗(yàn)1)在老師指導(dǎo)下,小組同學(xué)稱(chēng)取24.0g無(wú)水CuSO4,加熱,充分反應(yīng)后得到12.0g氧化銅,將生成的氣體依次通入①足量稀HCl和BaCl2的混合溶液②酸性高錳酸鉀溶液③足量NaOH溶液。
(2)①中出現(xiàn)白色沉淀,則猜想 ______不成立;②中出現(xiàn) _______(填現(xiàn)象),則猜想3成立。
(3)③能起到吸收尾氣的作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________
(質(zhì)疑)無(wú)水CuSO4分解除了生成刺激性氣味的氣體外,是否還有其他氣體生成?
(實(shí)驗(yàn)2)測(cè)定實(shí)驗(yàn)1中①得到的沉淀質(zhì)量為23.3g,②和③共增重3.2g。
(分析)(4)通過(guò)計(jì)算可以得出,氣體中還有____________。
(5)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)1中無(wú)水CuSO4分解的化學(xué)方程式______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:
(1)儀器名稱(chēng):①______②______。
(2)用高錳酸鉀制取O2,可選用的發(fā)生裝置是______(選填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。用E裝置收集O2完畢后,應(yīng)先______(選填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(選填序號(hào))。實(shí)驗(yàn)室收集CO2可選用裝置是______。
(4)SO2是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水。實(shí)驗(yàn)中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣。用如圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是①→②→______→______→⑤(填序號(hào))。
燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型。
(1)用高錳酸鉀制氧氣:_______、_______。
(2)用二氧化碳制碳酸飲料:_______、_______。
(3)用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多:_______、_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,A、B分別是兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)A、B兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大的是_____(填“A”或“B”)。
(2)在t1°C,A物質(zhì)的溶解度_____(填“大于”、“小于”或“等于”) B物質(zhì)的溶解度。
(3)在t2°C時(shí),A物質(zhì)的溶解度是___g,其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___。
(4) 在t2°C時(shí),用160克水配制成A的飽和溶液,需加入A_____克。
(5)在t2°C時(shí),_____(填“能”或“不能”)配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的A溶液。
(6)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的A溶液150克,需A_____克,需水_____克。
(7)盛夏,當(dāng)天氣又悶又熱時(shí),大氣壓較低,魚(yú)池中常常出現(xiàn)魚(yú)兒“浮頭”現(xiàn)象(魚(yú)缺氧,浮上水面呼吸)。其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老師為同學(xué)們提供了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的如下實(shí)驗(yàn)裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_________________,②_________________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________(填序號(hào))。但此裝置還有處錯(cuò)誤需要改進(jìn),此錯(cuò)誤是__________________。若用E裝置收集O2,導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,應(yīng)在__________________時(shí)開(kāi)始收集氣體,當(dāng)觀察到__________________證明氣體已經(jīng)收集滿(mǎn)了。若用G收集氧氣,則氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)通入。
(3)裝置C與D組合可制取氧氣,證明裝置D中氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是_________________,裝置B和C對(duì)比,用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室要收集一瓶比較純凈的氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置是D、E、F中的____________。
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