【題目】回答與酸和堿有關(guān)的問題。

(1).胃液中有助于消化的酸為_____。

(2)工業(yè)生產(chǎn)中,用生石灰制取熟石灰反應(yīng)方程式_______。

(3)分析反應(yīng):

CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

MgO+2HNO3=Mg(NO3)2+H2O

Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

酸與金屬氧化物反應(yīng)的規(guī)律是都生成______。

(4)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)如圖所示(連線表示物質(zhì)之間在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),②、③、④反應(yīng)生成物中,一定都含有的一類物質(zhì)是_____

【答案】鹽酸 CaO+H2O=Ca(OH)2 鹽和水

【解析】

1)胃液中有助于消化的酸為鹽酸;
2)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)方程式為:CaO+H2OCaOH2;
3)由生成物的組成可知,酸與金屬氧化物反應(yīng)的規(guī)律是都生成鹽和水;
4)由關(guān)系圖可知,②、③、④的反應(yīng)分別是:氫氧化鈉與酸發(fā)生中和反應(yīng)生成了鹽和水,與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成了鹽和水,與某些鹽反應(yīng)生成了另一種堿和另一種鹽。反應(yīng)生成物中,一定都含有的一類物質(zhì)是鹽。
故答為:(1)鹽酸;(2CaO+H2OCaOH2;(3)鹽和水;(4)鹽。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。某學(xué)校兩個化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究。

1)第一小組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____(填寫儀器序號字母) ;制取二氧化碳所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的廢液中,常含有少量的鹽酸,欲除凈氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸,在不用指示劑的條件下,最好加入下列試劑中的_____ 填寫字母編號)。

A 生石灰 B 石灰水 C 石灰石粉末 D 純堿

2)第二小組的同學(xué)欲用純凈的一氧化碳?xì)怏w測定某不純氧化鐵樣品( 雜質(zhì)中只含鐵)的組成,所選裝置按一氧化碳?xì)怏w→E→D→堿石灰干燥管的順序連接(實(shí)驗(yàn)前檢查裝置的氣密性,假設(shè)能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))。裝置D中觀察到的現(xiàn)象_____;裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;從環(huán)保角度考慮,該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計還存在不完善之處,你的具體改進(jìn)方案是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上李老師指出,在金屬活動性順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來,但鉀、鈣、鈉等除外。全班學(xué)生很好奇,于是李老師補(bǔ)做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]取一塊綠豆大小的金屬鈉,放入盛有20mL硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上,熔成閃亮小球,四處游動,產(chǎn)生大量氣體,溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀,并沒有出現(xiàn)紫紅色的銅,一會兒,部分沉淀漸漸變黑。

[提出問題]金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物是什么?

[查閱資料]①鈉能與水反應(yīng)生成種能使無色酚酞變紅的溶液, 同時放出氣體。

②氫氧化銅受熱至60-80°C變暗,溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水。氫氧化物和金屬氧化物均能與稀酸反應(yīng)。

[探究一]生成的氣體是什么?

1)小明將上述實(shí)驗(yàn)藥品放入錐形瓶中,立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,將導(dǎo)管另一端通入肥皂水中,將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡。有爆鳴聲,說明生成的氣體是_______。

[探究二]生成的沉淀是什么?

2[猜想假設(shè)]最后的沉淀中含Cu(OH)2______,一定不含有Cu。

3[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]填寫相應(yīng)實(shí)驗(yàn)藥品的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將錐形瓶內(nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)過濾,向?yàn)V出的固體中加入足量的_______,并加熱

________。

沉淀中不含有Cu

4[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)得出結(jié)論:鈉加入到硫酸銅溶液中會先與水反應(yīng),生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。試寫出金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

5[思考交流]后來部分沉淀漸漸變黑的原因可能是_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)題目要求回答下列問題。

(1)圖為托盤天平,使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺?/span> 。

調(diào)游碼 放稱量紙 稱量物放左盤

調(diào)零點(diǎn) 加質(zhì)量大的砝碼 加質(zhì)量小的砝碼

A.①②③④⑤⑥ B.④②③⑤⑥① C.④⑤⑥①②③

(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1 ,發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ____________________________________,反應(yīng)發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ,則(填“=”“>”“<”)m1 m2 。

(3)如圖裝置中,稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1 ,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ,則(填“=”“>”“<”)m1 m2 ,其原因?yàn)?/span> 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置:

1)寫出儀器①②的名稱:____________,____________

2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口_________,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。

3)①實(shí)驗(yàn)室可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置BC中制取二氧化碳,若選用C作發(fā)生裝置,你認(rèn)為裝置C的優(yōu)點(diǎn)是__________

②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,可用來__________

4)圖G是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2微型裝置,采用微型裝置實(shí)驗(yàn)具有的優(yōu)點(diǎn)是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號(“”表示氧原子)。

微粒

化學(xué)符號

_____

_____

_____

2)模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。如圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

x的數(shù)值為 _____。

②“8”指的是 _____

③氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子,形成_____(填離子符號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中的A是鍶元素在元素周期表中的信息;B、C是與鍶元素有關(guān)的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

1)鍶元素的相對原子質(zhì)量是________________;

2)鍶離子的符號是____________;

3)元素在元素周期表中的周期數(shù)與其原子的核外電子層數(shù)相同,則鍶元素在元素周期表中應(yīng)排在第_____________周期。

4)電子距離原子核越遠(yuǎn),越不易被束縛,越容易被失去。已知鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖,推測鎂和鍶兩種金屬化學(xué)性質(zhì)比較活潑的是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅的過程中,O2 CO的含量隨時間變化曲線如下圖所示,通過分析該圖可推理出的結(jié)論是(  )

A.曲線①表示CO含量的變化

B.蠟燭發(fā)生了不完全燃燒

C.蠟燭中只含有碳、氫元素

D.蠟燭熄滅時,容器內(nèi)氧氣耗盡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列排序錯誤的是

A. 地殼中元素的含量B. 鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 溶液的pHD. 氮元素的化合價

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