19．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
（1）現(xiàn)有H、O、C、S四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個（用化學式表示）：
①密度最小的氣體H2；②人體中最多的物質(zhì)是H2O；
③煉鋼的氣體O2；④污染空氣的有害氣體CO或SO2．
（2）一種有趣的鐘表式周期表如圖所示．請根據(jù)時針所對應的元素填空：
①7：00時，時針對應的元素是非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；
②9：00時，時針對應的元素名稱是氟元素；
③12：00時，時針對應元素的離子符號是Mg2+；
④1：00和8：00時鐘對應的元素組成的化合物的化學式可以是H2O或H2O2．

分析 （1）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可；
（2）①7：00時針所對應的元素是氮元素，②9：00時針所對應的元素是氟元素，③12：00時針所對應的元素是鎂元素，④1：00時針所對應的元素應是氫元素，8：00對應的是氧元素．

解答 解：（1）①氫氣是密度最小的氣體；
②水是人體內(nèi)最多的物質(zhì)；
③煉鋼需要用到氧氣；
④由提供的元素組成的二氧化硫和一氧化碳是造成空氣污染的物質(zhì)；
故答案為：①H2；②H2O；③O2；④CO或SO2；
（2）①7：00時，時針對應的元素是氮元素，屬于非金屬元素；故填：非金屬；
②9：00時針所對應的元素是氟元素；故填：氟元素；
③12：00時針所對應的元素是鎂元素，在化學反應中易失去最外層的2個電子而形成帶著兩個單位負電荷的鎂離子；故填：Mg2+；
④氫元素和氧元素組成的化合物有水和過氧化氫兩種，故填：H2O；H2O2．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫、元素的原子序數(shù)是正確解答本題的關鍵所在；解答（1）時時應注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．實驗室加熱5mL的液體，需要使用的儀器是（　�。�
①燒杯 ②試管 ③酒精燈 ④石棉網(wǎng) ⑤試管夾 ⑥鐵架臺 ⑦量筒 ⑧膠頭滴管．
A．①③④⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑦⑧

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．請回答下列問題：

（1）A中x=2；A粒子的符號是S2-．
（2）由B粒子的結構示意圖可知，B粒子的名稱是鋁原子．
（3）以上四種結構示意圖所表示的粒子中，表示離子的是AD（填字母代號）．
（4）由B元素和C元素形成化合物的化學式是Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．2008年北京奧運會主體育場的外形好似“鳥巢”（The Bird Nest），有一類物質(zhì)也好似鳥巢，如化學式是B5H9的五硼烷．下列有關五硼烷的說法錯誤的是（　�。�
A．五硼烷中硼元素和氫元素的質(zhì)量比為5：9
B．五硼烷的相對分子質(zhì)量是64
C．五硼烷屬于化合物
D．1個五硼烷分子由5個硼原子和9個氫原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．利用分子的知識解釋，選擇合適選項：（填序號）
A、分子不斷運動，溫度升高時運動加快；      
B、分子很��；
C、分子間有間隔，受熱時間隔變大，遇冷時間隔縮�。�
①濕衣服晾一段時間會變干，是因為A．
②可以將大量的氧氣壓縮到天藍色的鋼瓶中，是因為C．
③“墻內(nèi)開花墻外香”，是因為A．
④一滴水里的水分子個由10億人來數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，晝夜不停，需3萬年才能數(shù)完，是因為B．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．中考前，我市各校進行了化學實驗操作考查，一些同學用如圖所示裝置制備常見氣體．請回答下列問題：
（1）小明用如圖B、D裝置制取O2氣體．
①檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后雙手緊握試管外壁，觀察到導管口沒有（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會漏氣．
②若將帶火星的木條放到集氣瓶口觀察；若木條復燃則氧氣已收集滿．
（2）小紅同學用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氧氣，要等到一有氣泡冒出時才開始收集，這樣會造成收集到的氧氣不純．
（3）若用將如圖F裝置中注滿水后，用于收集氧氣氣，則氮氣應從B端進入（選填“A”或“B”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．實驗室制取氧氣所需裝置如圖1所示，回答下列問題：
（1）寫出儀器名稱：a鐵架臺．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，所選用的收集裝置是C或D（填序號）．
（3）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積，實驗前應檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項：①容器中氣體必須冷卻至室溫；②水準管不能傾斜；③必須使量氣管和水準管兩邊液面相平；④視線應與液體凹液面最低處保持水平．你認為必須要做到的是①③④（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖表示的是氧化汞加熱后所涉及反應的微觀過程．
（1）在加熱后的圖中補充畫出相關粒子圖形，使其表示正確；
（2）此變化前后未發(fā)生改變的粒子是汞原子和氧原子；
（3）正確補圖后該過程符合質(zhì)量守恒定律，這是因為在化學反應中分子分成原子，原子重新結合成新分子，且原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量反應前后不變的緣故．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)小雪的實驗，分析A、B、D、F分別是什么物質(zhì)．寫出各物質(zhì)的名稱：
A過氧化氫、B氧氣、D水、F二氧化硫
（2）寫出黃色粉E在B中燃燒的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，寫出A生成B的反應文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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