下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子是（　�。�

A． B． C． D．　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測(cè)定酒駕中的酒精（C2H5OH）含量．下列說法正確的是（　　）

A．K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+7

B．K2Cr2O7屬于氧化物

C．C2H5OH的相對(duì)分子質(zhì)量為46

D．C2H5OH中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2：5：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在下列空格中寫出有關(guān)的化學(xué)符號(hào)或表示的意義(5分)

化學(xué)符號(hào)

4N

3H2O

表示意義

正一價(jià)的氫元素

兩個(gè)氧分子

氟元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在水、鐵粉和氦氣三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（填化學(xué)式）          。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（    ）

A．傾倒液體        B. 過濾        C．檢查氣密性      D．檢驗(yàn)氧氣是否收集滿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)方程式，書寫完全正確的是（　�。�

　

A．

C+CO22CO

B．

CO+Fe2O32Fe+CO2

　

C．

Ca（OH）2+HCl=CaCl+H2O

D．

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了探究物質(zhì)在化學(xué)變化時(shí)，參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等．甲、乙兩個(gè)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的假設(shè)．
【查找資料】有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
甲組：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；乙組：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
【實(shí)驗(yàn)方案】

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲小組把盛有適量NaOH溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液的燒杯中，乙小組把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有a2CO3溶液的燒杯中．然后他們分別將燒杯放到天平上，用砝碼平衡，接著取下燒杯并將其傾斜，使試管內(nèi)的溶液和燒杯內(nèi)的溶液混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放在天平上，觀察天平是否平衡．請(qǐng)回答：
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的             ，乙小組的天平指針指向刻度盤的                 （選填“左邊”、“右邊”或“中間”）．
【解釋和結(jié)論】甲小組的結(jié)論為：                                  ；
乙小組的解釋為：                                                  ．
【反思與評(píng)價(jià)】比較兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，若使用的試劑不變，應(yīng)改進(jìn)的是：                ；由此，你得到的啟示是：探究或驗(yàn)證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，反應(yīng)必須在                 的容器中進(jìn)行．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是

A、性質(zhì)決定用途

B、性質(zhì)不同的原因

金剛石天然最硬：劃玻璃

石墨能導(dǎo)電  ：做電極，電刷

活性炭有吸附性：吸附毒氣

金剛石與石墨：碳原子排列不同

CO  與  CO2：分子構(gòu)成不同

C、氣體的比較

D、問題解決方案

氧    氣：能使帶火星的木條復(fù)燃

二氧化碳：能使澄清的石灰水變渾濁

一氧化碳：能使人中毒

溫室效應(yīng)：開發(fā)使用清潔能源

大氣污染：積極植樹造林，種草

防一氧化碳中毒：戴用水濕潤(rùn)的面罩

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①       ▲      ，②       ▲      。

（2）加熱高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    ▲     （填寫裝置編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是      ▲    ；使用該裝置制氧氣還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是　▲　。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)式表達(dá)式是       ▲      ，一般選用的收集裝置是  ▲  ，判斷CO2已收集滿的方法是      ▲        。

（4）實(shí)驗(yàn)室制CO2時(shí)，將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F，優(yōu)點(diǎn)是     ▲      。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案