在下列空格中寫出有關(guān)的化學符號或表示的意義(5分)

化學符號

4N

3H2O

表示意義

正一價的氫元素

兩個氧分子

氟元素


+1

 H ； 四個氮原子 ；  2O2   ；三個水分子  ；F  


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是  （   ）

A．生鐵用于鑄造鐵鍋      B．稀有氣體用于制造霓虹燈

C．氧氣用于急救病人  D.銅用于制造導線

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科目：初中化學 來源： 題型：


科學嚴謹?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學實驗的保障．

（1）根據(jù)圖1和圖2，讀出液體的體積為　　mL，精鹽質(zhì)量是　　g．

（2）實驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體，由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是　　，制取氣體的反應(yīng)一定是　　（填序號）．

A．不需要加熱　 　B．需要催化劑　 　C．制取氧氣的反應(yīng)　 　D．反應(yīng)物都是固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：


1991年，我國著名的化學家張青蓮教授與一位科學家合作，測定了銦（In）元素的相對原子量數(shù)值．銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115，則銦原子核內(nèi)中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差值為（　　）

A．66   B．49   C．115  D．17

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是人類的寶貴資源，請回答下列有關(guān)的問題：

（1）含有較多鈣、鎂離子的水稱為　　（選填“硬”或“軟”）水；

（2）人們?nèi)绻L期飲用硬水，體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石．因此，硬水必須軟化才可飲用．日常生活將水　　可使水軟化．

（3）區(qū)別硬水和軟水可加入試劑　，根據(jù)產(chǎn)生　　來區(qū)分硬水和軟水．

將硬水和軟水分別加熱，完全蒸發(fā)，根據(jù)是否有　　（填實驗現(xiàn)象）來區(qū)分．

（4）往水中通電，水會分解，寫出反應(yīng)的文字表達式　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)說法中不正確的是     

A.法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氮氣約占空氣總體積4/5的結(jié)論

B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C.在食品包裝中充入氮氣可以防腐

D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時都能發(fā)出紅色的光

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科目：初中化學 來源： 題型：


涂改液用量雖少毒性卻不小，大多數(shù)涂改液在使用時會聞到特殊的氣味，從分子的角度可以解釋為

A.分子可以再分    B.分子之間有間隔  C.分子在不斷運動  D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子是（　　）

A． B． C． D．　

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科目：初中化學 來源： 題型：


探究二氧化碳的性質(zhì)：

 


（1）這三個實驗可以得到的共同的結(jié)論有：                                    ；

（2）由實驗A還可以得出：                                                 。

（3）實驗C的現(xiàn)象是：                                   （具體現(xiàn)象），產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：                                                      。

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同步練習冊答案