【題目】判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是

A. 燃燒時發(fā)出耀眼白光 B. 燃燒前要點燃

C. 燃燒后生成白色固體 D. 燃燒時鎂條迅速變短

【答案】C

【解析】

判斷鎂帶燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)。發(fā)出耀眼的白光、燃燒前要點燃、鎂帶變短都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)；生成白色固體，說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對如圖所示實驗的解釋，正確的是（ ）
A.甲實驗中，燃著的酒精燈是為了把未反應(yīng)的一氧化碳點燃，因為一氧化碳有毒，直接排放會污染空氣
B.乙實驗中，提升物體，彈簧測力計示數(shù)增大，說明浮力的大小與物體浸入液體的深度有關(guān)
C.丙實驗說明流體流速越大的位置壓強越大
D.丁實驗中，用玻璃棒攪拌的目的是加快水的蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示．下列說法中，正確的是（ ）
A.10℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度
B.通過降溫可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C.20℃時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
D.30℃時，分別在100g水中加入40g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國現(xiàn)在提倡的“低碳生活”中的碳是指_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
（1）用圖1的序號表示配制溶液的正確操作順序為 ．
（2）操作③用玻璃棒攪拌的目的是 ．
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖2，則需要量取水的體積是（水的密度為1g/mL）．
（4）經(jīng)檢測，配制出來的NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有（填 序號）． ①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器，能作反應(yīng)容器，還能在火焰上直接加熱的是

A. 燒杯 B. 表面皿 C. 試管 D. 錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某次野炊活動中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、肥皂．固體酒精、純凈水，等物品．
（1）野炊時，小明點火后，小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度（如圖）．這樣做的主要目的是 ．
（2）同學(xué)們將速熱食品打開，一包是生石灰，一包是水，寫出放熱反應(yīng)方程式
（3）同學(xué)們選用了固體酒精的燃燒來加熱，寫出固體酒精燃燒的化學(xué)方程式 ．
（4）烹煮牛肉西紅柿湯時，為了解湯的鹽味是否適宜，小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗．取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何，是因為溶液具有（填一條性質(zhì)）．烹煮牛肉西紅柿湯時，使用的是山泉水，可用比較山泉水的硬度．
（5）野炊結(jié)束時，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠．這樣做的目的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是（ ）

A. 稀有氣體可用于制作霓虹燈 B. 二氧化碳是一種空氣污染物

C. 氮氣充入食品包裝中可以防腐 D. 氧氣主要來源于植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語正確的是

A. 2個氫原子:H2 B. 過氧化氫:(HO)2 C. 鈣離子:Ca＋2 D. 鋅:Zn

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同步練習(xí)冊答案