【題目】判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是

A. 燃燒時發(fā)出耀眼白光 B. 燃燒前要點燃

C. 燃燒后生成白色固體 D. 燃燒時鎂條迅速變短

【答案】C

【解析】

判斷鎂帶燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)。發(fā)出耀眼的白光、燃燒前要點燃、鎂帶變短都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì);生成白色固體,說明有新物質(zhì)生成,是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對如圖所示實驗的解釋,正確的是(
A.甲實驗中,燃著的酒精燈是為了把未反應(yīng)的一氧化碳點燃,因為一氧化碳有毒,直接排放會污染空氣
B.乙實驗中,提升物體,彈簧測力計示數(shù)增大,說明浮力的大小與物體浸入液體的深度有關(guān)
C.丙實驗說明流體流速越大的位置壓強越大
D.丁實驗中,用玻璃棒攪拌的目的是加快水的蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示.下列說法中,正確的是(
A.10℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.通過降溫可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C.20℃時,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
D.30℃時,分別在100g水中加入40g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國現(xiàn)在提倡的“低碳生活”中的碳是指_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)用圖1的序號表示配制溶液的正確操作順序為
(2)操作③用玻璃棒攪拌的目的是
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖2,則需要量取水的體積是(水的密度為1g/mL).
(4)經(jīng)檢測,配制出來的NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有(填 序號). ①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列儀器,能作反應(yīng)容器,還能在火焰上直接加熱的是

A. 燒杯 B. 表面皿 C. 試管 D. 錐形瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某次野炊活動中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、肥皂.固體酒精、純凈水,等物品.
(1)野炊時,小明點火后,小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度(如圖).這樣做的主要目的是
(2)同學(xué)們將速熱食品打開,一包是生石灰,一包是水,寫出放熱反應(yīng)方程式
(3)同學(xué)們選用了固體酒精的燃燒來加熱,寫出固體酒精燃燒的化學(xué)方程式
(4)烹煮牛肉西紅柿湯時,為了解湯的鹽味是否適宜,小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗.取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何,是因為溶液具有(填一條性質(zhì)).烹煮牛肉西紅柿湯時,使用的是山泉水,可用比較山泉水的硬度.
(5)野炊結(jié)束時,小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠.這樣做的目的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的資源,下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是( )

A. 稀有氣體可用于制作霓虹燈 B. 二氧化碳是一種空氣污染物

C. 氮氣充入食品包裝中可以防腐 D. 氧氣主要來源于植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語正確的是

A. 2個氫原子:H2 B. 過氧化氫:(HO)2 C. 鈣離子:Ca+2 D. 鋅:Zn

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同步練習(xí)冊答案