【題目】圖1是配制溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)用圖1的序號表示配制溶液的正確操作順序為 .
(2)操作③用玻璃棒攪拌的目的是 .
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示,游碼標尺示數(shù)見圖2,則需要量取水的體積是(水的密度為1g/mL).
(4)經(jīng)檢測,配制出來的NaCl溶液溶質質量分數(shù)偏小,其原因可能有(填 序號). ①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出.
【答案】
(1)②⑤①④③
(2)加快溶解速率
(3)165.6mL
(4)①②③
【解析】解:(1)配制溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解,配制溶液的正確操作順序為②⑤①④③.(2)操作③是溶解操作,操作③用玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率.(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示,游碼標尺示數(shù)見圖2(每小格是0.2g,3.4g),則氯化鈉的質量為10g+5g+3.4g=18.4g;溶液的質量=溶質質量÷溶質質量分數(shù),則氯化鈉溶液的質量為18.4g÷10%=184g;則需要水的質量為184g﹣18.4g=165.6g(合165.6mL).(4①氯化鈉固體仍然不純,會造成實際所取的溶質的質量偏小,則使溶質質量分數(shù)偏小.②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片,氯化鈉和紙片的質量等于砝碼和游碼的質量,會造成實際所取的溶質的質量偏小,則使溶質質量分數(shù)偏。哿咳∷畷r,仰視讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質質量分數(shù)偏。苋芤壕哂芯恍,裝瓶時,有少量溶液灑出,溶質質量分數(shù)不變.所以答案是:(1)②⑤①④③;(2)加快溶解速率;(3)165.6mL;(4)①②③.
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【題目】配平化學方程式時,必須是( )
A. 反應前物質的分子總數(shù)等于反應后物質的分子總數(shù) B. 反應前后各物質的體積相等
C. 各物質反應前后質量不變 D. 反應前后各元素的原子數(shù)目相等
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【題目】判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據(jù)是
A. 燃燒時發(fā)出耀眼白光 B. 燃燒前要點燃
C. 燃燒后生成白色固體 D. 燃燒時鎂條迅速變短
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【題目】關于液態(tài)氧與氧氣,下列說法正確的是 ( )
①它們的物理性質不相同 ②它們的化學性質相同 ③它們由不同種分子構成
④它們?yōu)椴煌奈镔| ⑤構成它們的分子相同,但分子之間的間隔不同
A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①④
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【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應,待反應結束后,容器中的碳粉已全部消失.該小組成員對容器中反應后的氣體進行如下探究: 【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;②濃硫酸能吸水.
(1)【知識回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫出碳不充分燃燒的化學方程式 .
(2)【提出猜想】小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想: A.C和CO B.只有CO C.CO和O2的混合氣體 D.只有CO2
①你認為上述猜想中明顯不合理的有(填字母).
②小明認為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體;小強認為容器中的氣體還可能是 .
(3)【實驗探究1】小明為了驗證自己的猜想,按如圖所示裝置進行探究.
請回答下列問題:
①裝置B中NaOH溶液的作用是 .
②若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是 , 反應的化學方程式是 , 裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是 , 反應的化學方程式是 .
【實驗探究2】小強把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗證其猜想.若小強的猜想成立,則裝置D中的實驗現(xiàn)象是 .
(4)【反思交流】有同學認為,小強應先通入容器中氣體一段時間后方可加熱,你認為這樣修改的原因是 .
(5)【拓展延伸】若反應前容器中碳粉的質量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質量的取值范圍是 .
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