A. | 稀釋10%的NaOH和10% 的H2SO4 | |
B. | 將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀H2SO4中 | |
C. | 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣 | |
D. | 將水通電一段時(shí)間 |
分析 A、根據(jù)酸加水稀釋pH值升高,堿加水稀釋pH值降低考慮;
B、根據(jù)等質(zhì)量的鐵和鎂與足量酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的多少進(jìn)行判斷;
C、催化劑只能改變反應(yīng)的速率,對(duì)生成物的質(zhì)量沒(méi)有影響;
D、根據(jù)電解水得到的氧氣和氫氣的質(zhì)量比考慮.
解答 解:A、酸加水稀釋pH值升高但不能到7,堿加水稀釋pH值降低,但不能降到7,故A錯(cuò);
B、將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀H2SO4中鎂產(chǎn)生的氫氣要比鐵產(chǎn)生的氫氣多,所以鎂的曲線應(yīng)該在上邊,鎂比鐵活潑,鎂應(yīng)該先到達(dá)最高點(diǎn),故B錯(cuò);
C、催化劑只能改變反應(yīng)的速率,對(duì)生成物的質(zhì)量沒(méi)有影響,所以生成的氧氣的質(zhì)量是相等的,故C錯(cuò);
D、電解水得到的氧氣和氫氣的質(zhì)量比是8:1,圖示中是2g:0.25g=8:1,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量,是解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵,分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系,是解答問(wèn)題的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 除去銅粉中少量的鐵粉 | 檢驗(yàn)?zāi)硽怏w為CO2 | 鑒別硫酸鉀和硝酸銨兩種化肥 | 證明氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液 |
方案一 | 用磁鐵吸引 | 帶火星的木條復(fù)燃 | 看外觀 | 加紫色石蕊試液 |
方案二 | 加稀鹽酸 | 加澄清石灰水 | 加熟石灰研磨聞氣味 | 加入稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制備納米TiO2的反應(yīng):H4TiO4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$TiO2+2H2O | |
B. | 納米TiO2與普通TiO2的性質(zhì)、功能完全相同 | |
C. | 納米TiO2添加到墻面涂料中能除去甲醛 | |
D. | 甲醛是對(duì)人體健康有害的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 端午時(shí)節(jié)粽飄香 | 分子不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 酒精溶液是混合物 | 由不同種分子構(gòu)成 |
C | 水加熱變成水蒸氣,體積變大 | 水分子之間的間隙變大 |
D | 蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失 | 蔗糖分子受熱分解了 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
燃料 | 熱值kJ/kg | 燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量/g | |
二氧化碳 | 二氧化硫 | ||
汽油 | 約48000 | 2900 | 5.0 |
天然氣 | 約56000 | 2500 | 0.1 |
煤 | 約33000 | 2500 | 11.0 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純堿、燒堿屬于堿 | B. | 塑料、羊毛屬于合成材料 | ||
C. | 合金、合成纖維屬于復(fù)合材料 | D. | 生石灰、干冰屬于氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滴加液體 | B. | 傾倒液體 | C. | 蒸發(fā)鹽水 | D. | 檢查氣密性 |
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