【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）圖一不當(dāng)操作導(dǎo)致的后果是___________________。

（2）圖二藥品與砝碼的位置不慎放反了，這時藥品的實際質(zhì)量為_________。

（3）圖三檢查裝置氣密性的操作時，以下操作正確的是__________。（填序號）

A先用手緊握試管，后將導(dǎo)管伸入水中

B.看見水中導(dǎo)管口冒氣泡，說明氣密性良好

C.先加入藥品，后檢查氣密性

D.松開手，過一會，導(dǎo)管中液面升高，說明氣密性良好

（4）寫出圖四實驗中化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明化學(xué)式__________________________。

【答案】試管底部破裂 27.4g BD 磷（P）+ 氧氣（O2） 五氧化二磷（P2O5）

【解析】

（1）將鐵釘尖端向下放到直立的試管中，鐵釘會砸破試管底部，故填試管底部破裂。（2）藥品與砝碼的位置放顛倒，藥品的實際質(zhì)量是20g+10g-2.6g=27.4g，故填27.4g。

（3）A、應(yīng)該先將導(dǎo)管伸入水中，后用手緊握試管，選項錯誤；B、看見水中導(dǎo)管口冒氣泡，說明氣密性良好，選項正確；C、應(yīng)該先檢查氣密性，后加入藥品，選項錯誤；D.松開手，過一會，導(dǎo)管中液面升高，說明氣密性良好，選項正確，故選BD；

（4）圖四實驗中化學(xué)反應(yīng)是磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，故文字表達(dá)式及化學(xué)式寫為磷（P）+ 氧氣（O2）五氧化二磷（P2O5）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是

A. 2個氫氧根離子：(OH－)2 B. 鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖：

C. 鋁片表面氧化物的化學(xué)式：Al3O2 D. 硫酸亞鐵：FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青竹湖化學(xué)興趣小組利用課余時間做了兩個課題研究：

第一個課題：對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進(jìn)行了改進(jìn)。 將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按下圖鏈接。 裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為 V1。關(guān)閉活塞。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過一段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時，集氣瓶內(nèi)的氣體體積為 V2。然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內(nèi)的氣體 體積為V3。在點燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。請回答：

(1)數(shù)顯設(shè)備顯示，開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強上升，這是因為溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量______(選填“大于”、“等于”或“小于”)氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量；

(2)基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到___所經(jīng)歷的時間；

(3)在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為_______(選填“V1-V2”，“V1-V3”或“V2-V3”)。

第二個課題：研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異； 做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器則定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表，請回答：

收集方法

向上排空氣法

排水法

氧氣濃度%

79.6

79.7

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣平均濃度%

79.7

89.7

(4)用排水法收集氧氣時，以觀察到___________________為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；

(5)表中數(shù)據(jù)顯示，以上兩種方法中，_______________法收集到的氧氣更純凈；

(6)向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有 80%左右的原因有_____________(填字母)。

A.氧氣的密度(1.43g/L)僅略大于空氣的密度(1.29g/L)

B.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有 80%左右

C.當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣

D.當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴散

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究

(1)實驗一：氧氣的制取實驗

①在如圖所示的裝置中，不能作為實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置的是_____(填序號)。

②把H裝滿水，用排水法收集氧氣并測定氧氣的體積，應(yīng)在_______端(填“a”或“b”)連接上一個量筒。

③檢查B裝置氣密性的操作是：用止水夾夾住膠皮管，向長頸漏斗內(nèi)加水，一段時間后，若_____，則裝置氣密性良好。

(2)實驗二：探究制取氧氣的適宜催化劑

實驗方案如下：

Ⅰ.用二氧化錳.氧化銅.氧化鐵.氧化鉻(Cr2O3)四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實驗，得到錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖如下：

①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因___________。

②用含二氧化錳的海藻酸鈉微球進(jìn)行實驗，60s時壓強瞬間回落的原因是_________。

③從實驗曲線看，催化效果較好.反應(yīng)溫和的催化劑是________。(填化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們從一水溝中取了一些濁水，請你參與他們的實驗，并完成相關(guān)問題。

（1）向這些濁水中加入凈水劑，并用玻璃棒攪拌，使水中懸浮的顆粒沉降下來。下列物質(zhì)可作凈水劑的是_____（填序號）。

A．食鹽 B．高錳酸鉀 C．明礬 D．肥皂水

（2）按如圖甲所示的方法操作。儀器A的作用_____，實驗中發(fā)現(xiàn)儀器 D 中的液體呈渾濁，你猜想其中的原因可能是_____（填一種）。

（3）改正之后獲得一杯澄清的水。關(guān)于這杯水，下列描述一定正確的是_____

A．是氧化物 B．是硬水 C．是軟水 D．是混合物

（4）如果這杯澄清的水有點顏色，使用如圖乙所示的凈水裝置，能除去水的顏色的物質(zhì)主要是_____主要是利用它的_____性。

（5）取少量經(jīng)過凈水器出來的水，向其中加入一些肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有泡沫，有大量的浮渣。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是_____

（6）用如圖丙所示裝置對經(jīng)凈水器出來的水進(jìn)行處理。實驗時圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片，其作用是_____。燒杯中應(yīng)該裝_____（填“熱水”或“冷水”），其作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題目要求填空。

（1）潔凈的空氣對于人類非常重要，下列做法不利于保護(hù)大氣的是（________）

A.使用潔凈能源 B.節(jié)日燃放煙花 C.植樹造林 D.取消公交車，多開私家車

（2）為了保護(hù)大氣，2011年11月在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，基本監(jiān)控項目增設(shè)了可吸入顆粒物的濃度限值，與該監(jiān)測項目有關(guān)的是___。

A．二氧化氮　B．一氧化碳　C．PM2.5　 D．臭氧

（3）現(xiàn)有下列物質(zhì)：A.過氧化氫；B.銅；C.澄清石灰水；D.液態(tài)空氣；E.高錳酸鉀；F.稀有氣體；G.鐵絲；H浮在水面上的冰；請在以下空格中填寫上述有關(guān)物質(zhì)的序號：

①屬于化合物的是______；②屬于混合物的是______； ③屬于含氧化合物，但不屬于氧化物的是______．

（4）完成下列符號的書寫：

A.空氣中含量第二的元素和地殼中含量最高的金屬元素組成的化學(xué)式______

B.相對分子質(zhì)量最小的氣體的化學(xué)式_____

C.電子數(shù)為10的原子團(tuán)離子______

D.既能表示某種元素，又能表示某種物質(zhì)的符號_____

（5）元素周期表是學(xué)習(xí)研究化學(xué)的重要工具．下表是1～18號元素的部分最高正化合價和最低負(fù)化合價規(guī)律信息：

請分析信息并回答下列問題：

①12號元素屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”），它的離子與______（寫元素符號）原子具有相同的核外電子數(shù)．

②推斷17號元素最高正化合價為____，其最低負(fù)化合價與Si形成化合物的化學(xué)式為____．

（6）利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。

要將工業(yè)合成氨的產(chǎn)物氨氣（NH3）從它的反應(yīng)物氮氣和氫氣的混合物中分離開來，最適宜的溫度應(yīng)該控制在___℃＜T＜___℃，該過程屬于_______（填物理/化學(xué)）變化。

（7）煙道氣體脫硫可以有效地治理燃煤帶來的環(huán)境污染。脫硫方法有多種，世界普遍使用的是鈣法，所占比例在90%以上。某鈣法脫硫工藝的主要反應(yīng)是：

其中碳酸鈣在自然界中主要存在于大理石、石灰?guī)r和貝殼等物質(zhì)中。

①上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是_______（寫名稱）。

②在將SO2轉(zhuǎn)化為CaSO4的過程中，硫元素的化合價____（填“升高”、“降低”或“不變”）。

③該脫硫工藝的優(yōu)點是______。

（8）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

①自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是___________ 。

②欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是______。

③某同學(xué)在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 ____。該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是 ___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“鐵、鋅、銅、鎂、鋁、銀”是生活中常見的金屬。請回答下列問題。

（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的________性；

（2）黃銅是銅鋅合金，其硬度比________純銅（選填“大”或“小”）；

（3）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進(jìn)行了下圖實驗，請你結(jié)合所學(xué)的知識回答，下列關(guān)于溶液A中的溶質(zhì)猜想不合理的是________。

猜想1：只有Fe(NO3)2猜想2：Fe(NO3)2、AgNO3

猜想3：Fe(NO3)2、Cu(NO3)2猜想4：Fe(NO3)2、Cu(NO3)2 、AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置，下列關(guān)于此實驗的分析錯誤的是

A. 此實驗證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是1/5

B. 集氣瓶內(nèi)剩余氣體，既不易溶于水也不支持燃燒

C. 此實驗中的紅磷可以用木炭、蠟燭、棉花等來代替

D. 若此實驗沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能是裝置的氣密性不好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從A或兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

鈣咀嚼片

規(guī)格：每片含碳酸鈣750mg

（相當(dāng)于鈣300mg）

用量：每次2片，每天1-2次

鈣咀嚼片

規(guī)格：每片含碳酸鈣750mg

（相當(dāng)于鈣300mg）

用量：每次2片，每天1-2次

補鐵緩釋片

規(guī)格：每片含硫酸亞鐵456mg

用量：成人一天一片

補鐵緩釋片

規(guī)格：每片含硫酸亞鐵456mg

用量：成人一天一片

（1）碳酸鈣的化學(xué)式為__________。

（2）每片鈣片中鈣300mg，請用計算式表示其計算過程____________________。

（1）硫酸亞鐵的化學(xué)工為__________。

（2）某成人按此說明書服藥1天，可補充鐵元素__________mg。

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同步練習(xí)冊答案