13.沒有金屬,生活是難以想象的.請你根據(jù)對金屬和金屬材料的認識,回答下列問題.
(1)如圖標(biāo)出的是組成燈泡的物質(zhì),所標(biāo)出的物質(zhì)中不屬于金屬材料的是玻璃.
(2)鋼鐵廠常常用赤鐵礦石冶煉生鐵,赤鐵礦石的主要成分是氧化鐵;
很多大型場館的建設(shè)使用了大量的鋼材而不是純鐵,
主要是因為鋼比純鐵具有硬度大的優(yōu)良性能.
(3)工人師傅切割鐵板時,用硫酸銅溶液在鐵板上劃線可以留下紅色痕跡,該變化的原理是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化學(xué)方程式表示).
(4)在硫酸銅和硫酸鋅的溶液中,加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,濾渣中一定含有銅、鐵.

分析 (1)依據(jù)金屬材料的種類分析解答;
(2)依據(jù)赤鐵礦的成分以及鋼與鐵的物理性質(zhì)區(qū)別分析解答即可;
(3)依據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用分析解答;
(4)依據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用分析解答.

解答 解:(1)金屬材料主要是包括金屬單質(zhì)和金屬合金,所以所標(biāo)出的物質(zhì)中不屬于金屬材料的是玻璃;
(2)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,純鐵較軟所以在大型場館的建設(shè)使用的是硬度較大的鋼而不是純鐵;
(3)由于鐵的金屬活動性比銅強,所以鐵能夠置換出硫酸銅中的銅,故用硫酸銅溶液在鐵板上劃線可以留下紅色痕跡,該變化的原理是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)由于銅、鋅、鐵的金屬活動性順序是:鋅>鐵>銅,在硫酸銅和硫酸鋅的溶液中,加入過量的鐵粉,鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成了銅和硫酸亞鐵,鐵不能與硫酸鋅反應(yīng),鐵有剩余,所以,充分反應(yīng)后過濾,濾渣中一定含有銅、鐵.
故答案為:(1)玻璃,(2)氧化鐵; 硬度大;(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(4)銅、鐵.

點評 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和金屬的性質(zhì)等方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖是中幾種常見操作.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈;
(2)操作中有誤的一項是C(選填:A、B、C);
(3)實驗中給固體加熱需要注意哪些方面?(寫2條)要先預(yù)熱、試管口略微向下傾斜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.稀鹽酸可用于除鐵銹,發(fā)生的反應(yīng)可用如下化學(xué)方程式表示:X+6HCl═2FeCl3+3H2O,則X 的化學(xué)式為( 。
A.FeOB.Fe3O4C.Fe2O3D.Fe2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖中的①、②分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為11,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC;
(3)A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中不正確的是( 。
A.某物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成,則該物質(zhì)一定是含有碳酸根離子
B.金屬與酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定變大
C.置換反應(yīng)前后一定有元素化合價發(fā)生改變
D.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成CO2和H2O,則該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.水的沸騰B.蔗糖溶解C.蠟燭燃燒D.干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗,知道P2O5不能隨便排放在空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進行了改進:
如圖所示:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有25mL空氣,然后給裝有紅磷的玻璃管加熱.同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長時間內(nèi)無進一步變化后停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內(nèi).回答下列問題:
(1)在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目是使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應(yīng).
(2)寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)小組測得實驗結(jié)果如下:
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)<2l%(填“>”、“=”“<”)
造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③④(填序號).
A.沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞;
B.讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;
C.加入紅磷量太少;
D裝置漏氣
(4)通過上面的實驗,你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是利用化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測量混合物在反應(yīng)前后體積或質(zhì)量的變化,從而得出該成分的含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某同學(xué)用如圖所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分數(shù).圖中燒杯上方玻
璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,其左端密封有空氣和足量白磷(白磷著火點低,約40℃),右端跟空氣相通,實驗開始前,活塞處在5cm處.
(1)實驗時,在玻璃管內(nèi)放入足量白磷的原因是為了耗盡玻璃管內(nèi)的氧氣;向燒杯內(nèi)加入適量開水的目的是使白磷的溫度達到其著火點.
(2)實驗開始時,可以觀察到活塞先向(填左或右)右移動.實驗結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在約4cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是空氣中氧氣約占總體積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.2015年5月4日,北京的王女士因混合使用潔廁靈(鹽酸)和84消毒液(次氯酸鈉)清潔馬桶,中毒死亡.其原因是2HCl+NaClO═NaCl+Cl2↑+H2O 產(chǎn)生的氯氣有毒.
(1)上述反應(yīng)中,氯元素化合價最高的物質(zhì)是B(填字母).
A.HCl    B.NaClO    C.NaCl    D.Cl2
(2)符號“Cl2”的意義是1個氯氣分子(答出一條即可).
(3)《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中,允許自來水廠使用氯氣對天然水進行滅菌消毒,在此之前還要經(jīng)過沉降、過濾等凈化操作;要求水的總硬度(以碳酸鈣計)不超過450mg/L,生活中降低水的硬度的常用方法是加熱煮沸.

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