【題目】“土衛(wèi)六”是土星最大的一顆衛(wèi)星，天文學(xué)家認(rèn)為，土衛(wèi)六上分布著眾多由液體甲烷和液體乙烷（C2H6）構(gòu)成的湖泊，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲烷分子和乙烷分子都是由碳、氫元素組成的

B.每個(gè)乙烷分子中含有8個(gè)原子

C.乙烷是由碳、氫原子直接構(gòu)成的有機(jī)化合物

D.甲烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

【答案】B

【解析】

由液體甲烷和液體乙烷（C2H6）的結(jié)構(gòu)圖可知，甲烷的化學(xué)式為CH4。

A、甲烷分子和乙烷分子都是碳原子和氫原子構(gòu)成的，故A不正確；

B、乙烷的化學(xué)式為C2H6，每個(gè)乙烷分子中含有8個(gè)原子，故B正確；

C、乙烷是由乙烷分子直接構(gòu)成的有機(jī)化合物，故C不正確；

D、甲烷中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故D不正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴滴入Ba（OH）2溶液至過(guò)量，以下圖象中正確的是（圖象中m表示質(zhì)量，ω表示質(zhì)量分?jǐn)?shù)）（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某白色固體可能含有 BaC12（溶液顯中性）、NaOH、Na2CO3、Na2SO4 中的一種或幾種，某小組同學(xué)為確定該白色固體的成分，進(jìn)行如下探究。

① 初步探究：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示。

（初步結(jié)淪）原白色固體中一定有的物質(zhì)是_____________，一定沒(méi)有的物質(zhì)是_____________。M溶液中的溶質(zhì)一定有_____________，一定沒(méi)有 BaCl2 ，理由是_____________（用化學(xué)方程式表示）

（交流討論）甲同學(xué)認(rèn)為：無(wú)色溶液 M 變紅色，說(shuō)明溶液 M 中含有堿性物質(zhì)，但不能說(shuō)明原白色固體中是否含有氫氧化鈉，需要進(jìn)一步確定。

② 繼續(xù)探究：無(wú)色溶液 M 中是否含有氫氧化鈉？

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí) 驗(yàn) 步 驟

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

實(shí) 驗(yàn) 目 的

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A取溶液 M 于試管中，加入______，振蕩，靜置。

白色沉淀

_______

______

B取實(shí)驗(yàn) A 所得的上層清液于試管中，加入____試劑。

_____

證明溶液 M 中是否有氫氧化鈉

原白色固體中含有氫氧化鈉

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小組同學(xué)完成了本次探究活動(dòng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)的鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_____。

（查閱資料）

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說(shuō)明生成的氣體是_____。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

常見(jiàn)鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

（初步驗(yàn)證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。該黑色固體不可能是_____。鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（猜想與假設(shè)）猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____。

（查閱資料）。

（實(shí)驗(yàn)探究）小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。取該剩余固體少量于試管中，加入足量的稀鹽酸，觀察到_____現(xiàn)象，得出結(jié)論“猜想一成立”。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體。某大理石中因含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用下圖裝置制取一瓶純凈、干燥的CO2，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱(chēng)是____________；

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____________；找出裝置A～D中的一處錯(cuò)誤并加以改正：______________________，利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中往往混有少量的HCl氣體，其可能原因是___________________________；混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

（4）小組同學(xué)查閱資料得知：H2S能與氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液反應(yīng)。欲除去CO2中混有H2S氣體，B裝置中所盛試劑應(yīng)選用________（填“氫氧化鈉”或“硫酸銅”）溶液，D裝置的作用是_____________；

（5）用多功能瓶收集CO2的裝置應(yīng)選用________（填“E”或“F”），氣體應(yīng)從________（填“a”、“b”、“c”或“d”）端導(dǎo)管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是氧化汞受熱發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整___________（使用圖中粒子圖形）；

（2）上述物質(zhì)中，屬于氧化物的是__________________（填化學(xué)式），你判斷的微觀依據(jù)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)到目的是（　�。�

A.探究燃燒條件之一：空氣B.探究水的組成

C.探究鐵、銅的金屬活動(dòng)強(qiáng)弱D.探究化學(xué)發(fā)應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響比乙的小

B.t1 ℃時(shí)，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.t2 ℃時(shí)，30 g甲物質(zhì)能溶解于50 g水中形成80 g溶液

D.t2 ℃時(shí)，M點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的乙溶液剛好是飽和的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容豐富。下列是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在元素周期表中，某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素名稱(chēng)為_____，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易_____（填“得到”或“失去”）電子形成_____（填化學(xué)符號(hào)）

（2）寫(xiě)出由原子序數(shù)為1、6、8、11的四種元素共同組成的化合物的化學(xué)式：_____

（3）通過(guò)分析，同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律，例如：

①?gòu)淖蟮接�，金屬逐漸向非金屬過(guò)渡；

②從左到右，各元素原子的電子層相同；

③_____（任寫(xiě)一條）

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