通過下列各組對比實驗，能得到相應結論的是(  )

選項

實驗方案

實驗結論

實驗①

實驗②

A

人呼出的氣體全部是CO2

B

燃燒需要可燃物的溫度達到著火點

C

溫度升高，分子運動加快

D

鐵生銹需要氧氣和水

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是(  )

A.試管             B.量筒          C.燃燒匙           D.蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室需配置一定濃度的硝酸鉀溶液：

（1）查閱硝酸鉀溶解性�？芍�20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g，在該溫度下配制硝酸鉀溶液，溶質質量分數(shù)最大為　　%（計算結果保留整數(shù)）。

（2）計算。配置40g質量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，所需硝酸鉀質量為　　g，所需蒸餾水的體積為　　mL（水的密度近似看做1g/mL）。

（3）稱量。分別在天平左右兩盤放上紙片，調節(jié)平衡后，　　　　（填字母）。

A．先移動游碼到所需位置，再添加硝酸鉀直到天平平衡

B．先添加所需的硝酸鉀，再移動游碼直到天平平衡

（4）量取。量取所需蒸餾水要用到的儀器是　　　　（填字母）。

（5）溶解。將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解。

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科目：初中化學 來源： 題型：


推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是(  )

A.單質中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質不一定是單質

B.中和反應一定有鹽生成，所以有鹽生成的反應一定是中和反應

C.H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同

D.氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質一定是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：


構建知識網(wǎng)絡是學習化學的重要方法之一。某同學在學習酸、堿和鹽的化學性質后，歸納的知識網(wǎng)絡如圖，圖中“——”表示兩端的物質可以反應。請幫助該同學進行完善和糾正。

(1)圖中的A類物質可能是____________。

(2)該同學針對金屬和酸的反應，寫出了下面一個化學方程式：Cu+H2SO4(稀)CuSO4+H2↑,有的同學認為該化學方程式不正確，理由是______________________。

(3)老師告訴同學們：對于酸和鹽的反應，可以用廚房中的常見物品進行實驗，其中能發(fā)生反應的兩種物品是_______和_________(填名稱或俗稱)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是(  )

①CO2密度比空氣密度大　�、贑O2能夠與水發(fā)生化學反應　�、跜O2不能使干燥紙花變色　�、蹸O2不支持燃燒

A.①②            B.②③             C.③④          D.①④

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科目：初中化學 來源： 題型：


小凱整理歸納得出的規(guī)律合理的是(  )

A.溶液中的溶劑一定是水            B.同種物質分子間的間隔，氣體一定比液體大

C.酸、堿中一定含有氧元素          D.不能使酚酞變紅的溶液一定是酸溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


制作松花蛋所用的配料主要有純堿、食鹽、生石灰和草木灰(主要成分為K2CO3)和水等物質，制作時只需要將它們混合并充分攪拌，這個過程中能發(fā)生的復分解反應共有(　　)

A.1個               B.2個               C.3個               D.4個

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學無處不在，請按要求用學過的化學知識解釋下列現(xiàn)象或做法：

（1）用微粒觀點解釋：洗過的濕衣服過一段時間后會干　                    ．

（2）用嘴吹滅蠟燭的滅火原理是　                     　．

（3）氮氣作食品包裝袋中的保護氣　                        　．

（4）服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多　            　（用化學方程式解釋）．

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同步練習冊答案