14．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義．我們在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作．
例：（1）給試管中的藥品加熱，必須先預(yù)熱，后集中加熱．
（2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，連接好儀器后，要先檢查裝置氣密性，然后向錐形瓶中裝入藥品．

分析 （1）給試管中的藥品加熱，必須先預(yù)熱，后集中加熱，防止試管受熱不均，引起炸裂．
（2）制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，各步驟不能顛倒，每個(gè)步驟都有注意事項(xiàng)：連接好儀器后，要先檢查裝置氣密性，然后向錐形瓶中裝入藥品．

解答 解：（1）給試管中的藥品加熱，必須先預(yù)熱，后集中加熱．
故填：預(yù)熱；加熱；
（2）制取氧氣時(shí)：要先檢查裝置氣密性，然后向錐形瓶中裝入藥品．
故填：檢查裝置氣密性．

點(diǎn)評 化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義，一些實(shí)驗(yàn)操作的步驟不能顛倒．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾，請回答下列問題：
（1）圖中還缺少了一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；
（2）加明礬的作用是什么？
（3）過濾后得到的澄清透明的水是純凈物還是混合物？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．氫氧化鈉的俗名有燒堿、火堿、苛性鈉．氫氧化鈣的俗名有熟石灰、消石灰．碳酸鈉的俗名有純堿、蘇打．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減少還是不變？小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究：
（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量不變．
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．（已知Na2CO3+2HCl═2NaCI+H2O+CO2↑；CuSO4+Fe═FeSO4+Cu），銅為固體，F(xiàn)eSO4溶液為液體．

①小劉在實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是天平依然平衡；小李在實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生；天平不再平衡；
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小劉認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量相等．
小李認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．
③你認(rèn)為小劉的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯誤的原因是由于生成的氣體逸散到空氣中去了．
④請從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因：在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化．
（3）拓展反思：在探究質(zhì)量守恒定律時(shí)，若反應(yīng)物或生成物中有氣體，則實(shí)驗(yàn)應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于混合物的是（　�。�
A．葡萄糖B．鎂條完全燃燒后的生成物
C．冰紅茶D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．大氣污染中的氣體污染物指的是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列符號即表示一種物質(zhì)，又表示一個(gè)原子，還表示一種元素的是（　�。�
A．FeB．2NaC．O2D．H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的化學(xué)儀器，相信你已經(jīng)使用過多次．請用字母填空．
（1）用作少量試劑互相反應(yīng)時(shí)所需儀器B．
（2）溶解時(shí)需要用D
（3）吸取和滴加少量液體試劑的儀器F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．現(xiàn)有如圖A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中．
（1）寫出你喜歡的兩種儀器的名稱酒精燈，試管．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用A裝置，收集氧氣最好用CD裝置．寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用B裝置．寫出用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用A裝置，收集氨氣最好用E裝置．

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同步練習(xí)冊答案