【題目】下列物質屬于純凈物的是

A．加熱高錳酸鉀后的殘余固體 B．液氧

C．食鹽水 D．清新的空氣

【答案】B

【解析】

試題分析：液氧中只含有一種物質氧氣，屬于純凈物。其余物質均含有兩種或者兩種以上，屬于混合物。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A．t1℃時，乙、丙兩種物質的溶液中溶質質量分數(shù)一定相等

B．將t2℃時甲、乙、丙的飽和溶液分解升溫至t3℃，所得溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是：乙＞甲＞丙

C．t4℃時，將等質量的甲、乙、丙三種固體分別配制成飽和溶液，需加水質量最多的是甲

D．甲中混有少量乙時，應采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】采用適當?shù)脑噭�，可從石灰石（主要成分是CaCO3）中獲得高純度CaCO3，其流程如下：

①流程圖中進行的操作2的名稱是 ；

②石灰石煅燒反應的基本反應類型是 。

③該流程圖所示物質中，溶于水放出大量熱的氧化物是 （填“化學式”）．，該物質與水反應的化學方程式為 。

④使原料中各原子的利用率盡可能達到100%是“綠色化學”的核心理念之一．上述流程中有的物質可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質是 和 。（填“化學式”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于家庭小實驗的說法正確的是

A. 淬火的鋼針彎曲制成魚鉤

B. 用食鹽水除去熱水瓶內膽壁上的水垢

C. 用10%的燒堿溶液自制“葉脈書簽”

D. 制作簡易凈水器時，為了達到好的凈水效果，活性炭應該放在最上層

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀思考并回答問題：

（1）請用氫、氧、碳元素的相關單質及化合物的化學式填空。

我知道實驗室可用 來制取氧氣，氧氣能與 等非金屬單質發(fā)生反應。

（2）水是由 兩種元素組成的化合物。地球上約20億人口面臨淡水危機，目前，造成水污染主要是 （答一點即可）。水在一定條件下能發(fā)生分解反應，反應方程式為 ，做實驗時，點燃氫氣前，一定要 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列各組物質括號內的雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是

A. Fe2O3(Fe)——用鹽酸浸泡，然后過濾、洗滌、烘干

B. Na2CO3(NH4HCO3) ——加熱至質量不再減少為止

C. CaO(CaCO3) ——加水溶解，過濾、烘干

D. NaCl(Na2CO3) ——加入過量CaCl2溶液，溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開資源

（一）水的有關知識

下圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程：請回答下列問題：

（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是被科學家們公認為綠色消毒劑。其中鐵元素的化合價為_____________。

（2）日常生活中將上面清水池中的水煮沸，可以達到殺菌和 的效果。

（二）研究二氧化碳的性質

將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有 的物理性質。

（三）探究燃燒的條件

通常情況下，燃燒需要三個條件，在下圖所示的實驗中，

（1）能證明可燃物燃燒與溫度有關的是 。

（2）實驗③和實驗④證明燃燒和 有關。

（四）探究一氧化碳的性質和用途

學�；瘜W興趣小組的同學對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化銅和銅粉混合而成。他們稱取了20g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗，至反應完全測定的部分數(shù)據(jù)如圖2所示。

據(jù)圖解決有關問題：

（1）寫出圖1中硬質玻璃管中發(fā)生的化學方程式 ；

廣口瓶中的現(xiàn)象是 ；圖1實驗中存在的明顯缺陷是 。

（2）圖2中M點表示反應 （填“進行中”或“結束”），圖2 中16.8克物質是 （填物質名稱）

（3）原混合物中氧化銅的質量是 克。

（4）假如產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收，產(chǎn)生的沉淀是多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 常溫下，氨氣為無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水。氨氣溶于水顯弱堿性，實驗室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取。則下列說法正確的是

A.可用向下排空氣法收集到氨氣

B.氨水能使紫色石蕊試液變紅色

C.多余的氨氣可排放到大氣中

D.實驗室制氨氣的發(fā)生裝置與雙氧水制氧氣相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過半年的化學學習，我們知道了常見氣體的制取方法，下圖是常見氣體的制取裝置，請根據(jù)所學知識回答下列問題：

⑴實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是 ，所選用的發(fā)生裝置是 (填序號，下同)；

⑵若要制取二氧化碳，其化學方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 ，選用的收集裝置是 ；驗滿的方法是 。

⑶制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以制的氣體是 ，其化學方程式為 。

⑷通過學習我總結出，在選擇氣體的發(fā)生裝置時，需要考慮的因素是 ，在選擇氣體的收集裝置時，需要考慮的因素是 。

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