分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析;
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,排水法收集的氧氣純凈進行分析;
(3)根據(jù)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣是固液不加熱反應選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣的密度和溶水性選擇收集裝置;通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣寫出文字或符號表達式即可;根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復燃進行分析;
(4)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的注意事項進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是集氣瓶,②是水槽;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱,應選用發(fā)生裝置是A,反應文字或符號表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣是固液不加熱反應,發(fā)生裝置可用B;所發(fā)生反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;若用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿;
故答案為:B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;C;
(4)如果用A裝置作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,為了防止高錳酸鉀進入導管,還需要作出的改進是:試管口應該塞一團棉花;為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,A裝置中試管口應該略向下傾斜.
故答案為:(1)集氣瓶;水槽;(2)A;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;E;(3)BC或BE;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿;(4)試管口應該塞一團棉花;防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟在空氣中燃燒屬于氧化反應 | |
B. | 干電池放電的時候是化學能轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料 | |
D. | 面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說明它們都含有碳元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 等于8.0 mL | B. | 大于8.0mL | C. | 小于8.0 mL | D. | 不能確定 |
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