正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（   ）

  (A)                (B)           (C)                   (D)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要方法是（　�。�

　

A．

計(jì)算

B．

測(cè)量

C．

實(shí)驗(yàn)

D．

推理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列屬于純凈物的是（　　）

　

A．

液態(tài)氧

B．

加碘鹽

C．

酸牛奶

D．

不銹鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用KOH溶液．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

　

A．

該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用

　

B．

燃料電池水電解系統(tǒng)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以作為燃料使用

　

C．

水電解系統(tǒng)中的溶液采用KOH溶液，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

　

D．

燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來(lái)自于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為探究雪碧中逸出氣體的成分，某興趣小組收集氣體后按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖1，將盛滿氣體的試管倒扣在石灰水中，打開(kāi)塞子，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，同時(shí)還應(yīng)看到的現(xiàn)象是　　，發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式是　　．

（2）如圖2實(shí)驗(yàn)，B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是　　．

（3）圖2中燒杯C中的現(xiàn)象是　　．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取B中的溶液少量，加熱，出現(xiàn)的現(xiàn)象是　　，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生成的酸性物質(zhì)具有的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


發(fā)射神舟六號(hào)飛船的火箭，使用的是一種固體燃料，它燃燒的化學(xué)方程式為：3Al+3NH4ClO4Al2O3+AlCl3+3NO↑+6X↑，則X的化學(xué)式為（　�。�

A．H2O          B． NH3         C．NO2          D．NO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g，經(jīng)電火花引燃，充分反應(yīng)后，各物質(zhì)質(zhì)量變化如下：

物質(zhì)

A

B

C

新物D

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量(g)

30

30

30

0

反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量(g)

待測(cè)

33

0

22

關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是(    )

A．C物質(zhì)中所含有的元素種類(lèi)是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類(lèi)之和

B．變化后待測(cè)的A質(zhì)量為5g

C．該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)       

D．A物質(zhì)有可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)描述，錯(cuò)誤的是

A、氧氣極易溶解于水，使水中生物能生存  B、氧氣的密度比空氣略大

C、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體  D、液氧是一種淡藍(lán)色的液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在氧氣瓶中燃燒硫和鐵絲時(shí)都要事先放少量水，但它們作用不同，前者是            ，

后者是                                。

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同步練習(xí)冊(cè)答案