為探究雪碧中逸出氣體的成分,某興趣小組收集氣體后按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1,將盛滿氣體的試管倒扣在石灰水中,打開塞子,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,同時(shí)還應(yīng)看到的現(xiàn)象是 ,發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式是 .
(2)如圖2實(shí)驗(yàn),B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .
(3)圖2中燒杯C中的現(xiàn)象是 .
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取B中的溶液少量,加熱,出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,該實(shí)驗(yàn)說明生成的酸性物質(zhì)具有的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)是 .
二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式. | |
專題: | 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途. |
分析: | (1)將盛滿二氧化碳的試管倒插在澄清的石灰水中,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng),澄清石灰水變渾濁;二氧化碳反應(yīng)后,試管內(nèi)的壓強(qiáng)變小,所以試管內(nèi)液面上升. (2)顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色; (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì); (4)碳酸不穩(wěn)定遇熱易分解. |
解答: | 解:(1)因?yàn)槎趸寂c澄清石灰水反應(yīng),生成難溶于水的碳酸鈣,所以變渾濁;因?yàn)榉磻?yīng)后,試管內(nèi)小于試管外壓強(qiáng),所以試管內(nèi)液面上升.化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O. (2)二氧化碳進(jìn)入B中時(shí),能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色; (3)因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,不能燃燒,不支持燃燒,所以?dāng)向D中通入二氧化碳時(shí),下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,其中的密度比空氣大屬于二氧化碳的物理性質(zhì),不能燃燒,不支持燃燒屬于二氧化碳的化學(xué)性質(zhì). (4)碳酸不穩(wěn)定遇熱易分解,加熱后,溶液由紅色又變?yōu)樽仙;說明生成的酸性物質(zhì)受熱易分解 故答案為:(6分)(1)試管中的液面上升;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O (2)紫色石蕊試液變紅.(3)下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅. (4)溶液由紅色又變?yōu)樽仙?nbsp; 受熱易分解. |
點(diǎn)評(píng): | 本題主要考查二氧化碳的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫,化學(xué)方程式要注意規(guī)范性. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語表示:兩個(gè)氮分子 ;硫化氫中硫元素的化合價(jià) H ;保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ;構(gòu)成氯化銨的粒子 ;體溫計(jì)中的液態(tài)金屬 ;符號(hào)Fe2+中數(shù)字2的含義 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① ②
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為 (填裝置編號(hào)),該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ,試管口還缺少 ,其作用是 .在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
(3)若用F裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從 (選“a”或“b”)端進(jìn)入.若F裝置瓶中裝滿水,欲收集氧氣,則氣體應(yīng)從 (選“a”或“b”)端進(jìn)入.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是: .
(5)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫(二氧化錳催化)制取氧氣時(shí),且要收集純凈的氧氣,則選用的實(shí)驗(yàn)的裝置組合為 ,若要得到平穩(wěn)的氧氣流,你對(duì)所用的發(fā)生裝置的改進(jìn)的建議是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生量取液體,視線與液體凹液面的最低處相平,讀數(shù)為30mL,將量筒中的液體倒出一部分后,仰視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為( 。
| A. | 大于10mL | B. | 小于10mL | C. | 等于10mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線上.
A.防止藥品污染 B.防止試管破裂 C.防止實(shí)驗(yàn)誤差 D.防止藥品堵塞導(dǎo)管
(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱.
(2)滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上.
(3)加熱高錳酸鉀時(shí)在試管口加一團(tuán)棉花.
(4)量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持平視. .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
(A) (B) (C) (D)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了控制溫室效應(yīng)和改善生存環(huán)境環(huán)境,下列措施中切實(shí)可行的
①減少煤等燃料的使用;②禁止使用煤等燃料;③禁止亂砍亂伐;
④開發(fā)氫能源;⑤利用水力發(fā)電;⑥種植花草樹木。
A. ①③④⑤⑥ B. ①②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門自然科學(xué),研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是
A、計(jì)算 B、實(shí)驗(yàn) C、測(cè)量 D、推理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
NO是大氣污染物之一,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶力的功能。NO難溶于水,密度比空氣略大,通常條件下極易與氧氣反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室收集NO的方法是( )
A.排水法 B.向上排空氣法 C.向下排空氣法 D.ABC三種方法均可
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