為探究雪碧中逸出氣體的成分，某興趣小組收集氣體后按下圖進行實驗:

 

 

圖1                                 圖2

（1）如圖1，將盛滿氣體的試管倒扣在石灰水中，打開塞子，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，同時還應(yīng)看到的現(xiàn)象是     ▲    ，發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)表達式是              ▲                   。

（2）如圖2實驗，B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是        ▲             。

（3）圖2中燒杯C中的現(xiàn)象是              ▲            。

（4）實驗結(jié)束后，取B中的溶液少量，加熱，出現(xiàn)的現(xiàn)象是     ▲     ，該實驗說明生成的酸性物質(zhì)具有的一點化學(xué)性質(zhì)是       ▲       。


（1）試管中的液面上升；CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O

（2）紫色石蕊試液變紅 。    

（3）下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅。

          （4）溶液由紅色又變?yōu)樽仙?nbsp; 受熱易分解。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


電解10克水，能得到氫氣_______克，氧氣_______克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）閱讀下面短文，用“①物理性質(zhì)”、“②化學(xué)性質(zhì)”、“③物理變化”、“④化學(xué)變化”四個概念前的序號填空．

硫是一種淡黃色的固體（屬于　　），取少量放入燃燒匙內(nèi)，將燃燒匙加熱，硫熔化成淡黃色液體（屬于　　），繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒（屬于　　），說明硫具有可燃性（屬于　　）．

（2）現(xiàn)有四種物質(zhì) ①冰水混合物  ②食醋  ③潔凈的空氣  ④液氧

其中屬于純凈物的是　　屬于混合物的有　　（用序號填空）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小成同學(xué)量取液體，俯視液體凹液面的最底處相平，讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為20mL，則小成實際倒出的液體體積為                     

A、大于10mL   B、小于10ml    C、等于10mL    D、無法確定

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請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項，填在對應(yīng)的橫線上。

A．防止藥品污染    B．防止試管破裂   C．防止實驗誤差    D．防止藥品堵塞導(dǎo)管

（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱。    　     ▲   　

（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上。    　     ▲   　

（3）加熱高錳酸鉀時在試管口加一團棉花。      　   　▲      

（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視。　     ▲   　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


山西云岡石窟有很多佛像雕塑，原本栩栩如生的雕像現(xiàn)如今已經(jīng)變得模糊不清，有的表面還出現(xiàn)了斑點，造成這種現(xiàn)象的原因之一是酸雨，下列氣體中能形成酸雨的是（    ）

A.O2             B.CO    C.N2             D.SO2

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黨的十八大報告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度。下列做法不符合這一要求的是（      ）

 A. 合理開發(fā)環(huán)保潔凈能源                 B.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥

    C．改進汽車尾氣凈化技術(shù)                 D.全面關(guān)停所有化工企業(yè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：

  （1）寫出A中水的作用是                                 

  （2）寫出B中鐵絲燃燒的符號表達式                     。

  （3）認真實驗，仔細觀察，可以看到：

   A中： 硫燃燒前首先           （填一物態(tài)變化），然后再燃燒，現(xiàn)象為                               。

   B中： 某同學(xué)做實驗時，集氣瓶中加了水，但實驗后集氣瓶內(nèi)壁還是出現(xiàn)了炸裂，試寫出一種可能的原因            ，

   （4）規(guī)類總結(jié)：從反應(yīng)物和生成物的種類來看，這兩個反應(yīng)均屬于             反應(yīng)。                                            

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)一氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，實驗室制取一氧化碳是用排水法收集好，還是用排空氣法收集好？為什么？

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同步練習(xí)冊答案