9.蒸饅頭時,在發(fā)酵的面團里加入下列哪種物質,既能除去面團里的酸,又能使饅頭松軟可口( 。
A.氫氧化鈉B.碳酸鈉C.氧化鈣D.氯化鈉

分析 根據(jù)物質的用途進行分析,碳酸鈉能與面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應生成二氧化碳使饅頭松軟,又能除去酸.

解答 解:A、氫氧化鈉具有極強的腐蝕性,不能用于食品工業(yè),故錯誤;
B、碳酸鈉能與面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應生成二氧化碳使饅頭松軟,又能除去酸,故正確;
C、氧化鈣具有腐蝕性,不能用于食品工業(yè),故錯誤;
D、氯化鈉不能與面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應,故錯誤.
故選B.

點評 本題考查了常見物質的用途,完成此題,可以依據(jù)物質的性質進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.仿照例子填寫有關物質名稱或化學符號 
例 
(1)
(2)
(3)
(4)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.生活中處處有化學.鐵鍋是廚房中常用的炊具,請用所學的化學知識填空.
①鐵鍋作炊具主要是利用鐵的導熱性.
②鐵鍋手柄上使用的塑料應具有熱固性(填“熱塑”或“熱固”).
③使用鐵鍋有利于人體健康,主要是因為能夠為人體提供鐵元素.
④請你說出一個廚房中防止鐵鍋生銹的方法保持鐵鍋表面潔凈、干燥.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.煮水的壺中或暖瓶中積有水垢(其主要成分是碳酸鈣),可以加入適量的稀鹽酸除掉,反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.化學實驗操作的“先”與“后”,對化學實驗結果、師生安全等具有十分重要的意義.我們在進行化學實驗時,若遇到下列情況,應如何操作:
(1)給試管中的藥品加熱,必須先均勻預熱,后集中加熱.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗結束時,要先移出水中的導管,后熄滅酒精燈.
(3)實驗室制取氣體時,先檢查裝置氣密性,后裝藥品.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.小華家有一張鐵床,因長期受潮已銹跡斑斑.他從上面取一枚生銹的鐵螺絲放入一定量的稀硫酸中,觀察到鐵銹(主要成分是Fe2O3)逐漸消失,此反應的化學方程式是3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO43+3H2O.小華同學結合學過的化學知識,提出了一些防止鐵床進一步銹蝕的建議,請寫出一條小華同學的合理建議(去銹后)刷漆等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質,其微觀示意圖見表.
物質ABCD
微觀示意圖
(1)B物質相對分子質量為18
(2)上述物質中屬于單質的是D(填物質序號)屬于有機物的是CH4(填寫化學式)
(3)一個C分子是由兩個氧原子和一個碳原子構成的;
(4)寫出反應A+D→B+C的化學方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.1、為了探究金屬的活動性順序,張麗同學利用鐵絲、鋅片、銅絲、稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液進行了下面的實驗:
實驗一:將鋅片與銅絲分別放入稀鹽酸中鋅片表面有氣泡產(chǎn)生,銅絲無明顯變化;
實驗二:將鐵絲放入硫酸銅溶液中,鐵絲表面后紅色固體沉積;
實驗三:將銅絲放入硝酸銀溶液中,銅絲表面有黑色物質生成,一段時間后逐漸變成銀白色.
(1)由實驗可得出的金屬活動性關系是鋅、鐵>銅>銀(或Zn、Fe>Cu>Ag).
(2)要確定上述四種金屬的活動性順序,應補充鋅、鐵與稀鹽酸(稀HCl)實驗,理由是通過比較二者的反應速率,確定鋅與鐵的活動性順序.
2、小琴同學設計如圖所示的A、B兩個實驗.

(1)實驗時,她為了除去鐵絲和銀絲表面的氧化物或污物,其操作是用砂紙將鐵絲和銀絲表面打磨光亮.
(2)A實驗目的是比較鐵和銀的金屬活動性強弱;實驗時,將鐵絲和銀絲同時插入稀硫酸中,可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,而銀絲表面無明顯現(xiàn)象;所發(fā)生的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)B實驗中,當燒杯內盛有CuSO4溶液時,可驗證Fe、銅、Ag三種金屬活動性強弱.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會浮在水面,結論:石蠟的密度比水;你還能得到蠟燭的物理性質有石蠟難溶于水且其密度比水的小.
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是外焰、內焰、焰心,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1s后取出,可以看到a處(填字母)的火柴梗最先碳化.結論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內壁出現(xiàn)水霧,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水,振蕩,現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.

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