實(shí)驗(yàn)室欲配制1 000 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4％的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題；

（1）配制步驟

①計(jì)算：需氫氧化鈉固體 g，水 mL(水的密度是1 g/cm3)。

②稱(chēng)量：用質(zhì)量為23.1 g的燒杯作稱(chēng)量容器，托盤(pán)天平上稱(chēng)取氫氧化鈉固體時(shí)，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在 盤(pán)。

③溶【解析】
將氫氧化鈉固體溶于水，用——攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫。

④裝瓶：把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽，放入試劑柜中。

請(qǐng)?jiān)谘b有所配制溶液的試劑瓶(見(jiàn)圖)標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的信息。

（2）在配制過(guò)程中，導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4％的可能原因是( )

①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗；③在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱(chēng)取氫氧化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)；④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗；⑤氫氧化鈉固體不純。

A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有①②⑧ D．只有②③④⑤

（3）若老師提供的藥品有500 g 8％的氫氧化鈉溶液，500 g 1％的氫氧化鈉溶液，足量的氫氧化鈉固體和水，除了上述配制方案外，你還可以設(shè)計(jì)出哪些配制方案，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一種：

.(只要說(shuō)明配制時(shí)所需的各種藥品及用量即可)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息。

下列敘述錯(cuò)誤的是

A．鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層有3個(gè)電子

B．核電荷數(shù)分別為8和14的元素，組成化合物的化學(xué)式為SiO2

C．元素的正化合價(jià)數(shù)一定等于原子的最外層電子數(shù)

D．同一周期中，原子的核外電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)從左向右逐漸增多

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某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

A B C D E

（1）圖中標(biāo)有a的儀器名稱(chēng)是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；若收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的E，理由是：① ；② 。

（3）該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取 氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

① 當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅳ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ；

若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，可向Ⅳ燒杯的水中加入 。

② 當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 。（填字母）

a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

小穎同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置也可用于過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，她的做法是：在裝置Ⅱ中裝滿水后， K1， K2。（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”）

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如下圖所示：若關(guān)閉Ⅱ閥打開(kāi)I閥，紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；若關(guān)閉I閥打開(kāi)Ⅱ閥，紫色小花不變紅。則甲瓶中所盛的試劑可能是：①濃H2SO4（有強(qiáng)吸水性） ②濃NaOH溶液（能大量吸收CO2 ) ③飽和NaCl溶液

A．只有①

B．只有②

C．①②

D. ①②③

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請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號(hào)）：

A氯化鈉 B氫氣 C肥皂水 D武德合金 E鹽酸 F明礬 G.碳酸氫銨

（1）區(qū)分硬水和軟水 ；（2）作食品調(diào)味劑 ； （3）理想綠色能源 ；

（4）用作凈水劑的是 ；（5）作保險(xiǎn)絲材料 ； （6）用作化學(xué)肥料 。

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化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)了“用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量”實(shí)驗(yàn)之后，認(rèn)為課本上實(shí)驗(yàn)存在不足，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在教師的指導(dǎo)下將原裝置改進(jìn)如圖所示，成功的測(cè)出空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)．

以下是他們的探究過(guò)程：

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)為40℃．

【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

①經(jīng)測(cè)定，錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，則注射器中至少應(yīng)吸入_____mL 水（填整數(shù)）；

②檢驗(yàn)裝置的氣密性之后，裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾；

③先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出；

④待裝置冷卻后打開(kāi)彈簧夾．

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】白磷燃燒的現(xiàn)象為_(kāi)________________________，文字表達(dá)式為_(kāi)_________________；氣球的變化情況為_(kāi)________________________．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)_______．

【實(shí)驗(yàn)反思】請(qǐng)結(jié)合課本裝置圖分析，該改進(jìn)裝置比課本裝置有哪些優(yōu)點(diǎn)：（答一點(diǎn)即可）．

____________________________

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鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

（1）鍶屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）鍶元素的原子序數(shù)為 ，相對(duì)原子質(zhì)量為 。

（3）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是 。

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加油站必須粘貼的標(biāo)志是

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下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示R2+離子的是 ( )

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