如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是
 
．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成溶液的質(zhì)量為
 
．
（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
（填寫物質(zhì)序號）．
（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是
 
（填寫選項序號）．  
  A．c＞a=b       B．a(chǎn)=b＞c        C．a(chǎn)＞b＞c         D．b＞a＞c
（5）t1℃時a物質(zhì)飽和溶液中溶劑與溶質(zhì)的質(zhì)量比為
 
．
考點：固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較；
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量；
飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶解度
100g+溶解度
×100%；
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷飽和溶液中溶劑和溶質(zhì)的質(zhì)量比．
解答：解：（1）P點的含義是t1℃時a和c的溶解度相等．
故填：t1℃時a和c的溶解度相等．
（2）t2℃時a的溶解度是50g，30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌后，只能夠溶解25g，形成溶液的質(zhì)量為75g．
故填：75g．
（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是c、b、a．
故填：c、b、a．
（4）t1℃時，b的溶解度最大，質(zhì)量分數(shù)也最大，a和c的溶解度相等，質(zhì)量分數(shù)也相等，將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，b、a的質(zhì)量分數(shù)不變，c的質(zhì)量分數(shù)變小，因此三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是b＞a＞c． 
故填：D． 
（5）t1℃時a物質(zhì)飽和溶液中溶劑與溶質(zhì)的質(zhì)量比為：100g：20g=5：1，
故填：5：1．
點評：溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取二氧化碳并試驗其性質(zhì)的裝置．

（1）指出圖中的幾處錯誤．
①
 

②
 

③
 

（2）糾正錯誤，反應(yīng)一段時間后，B中的紫色石蕊試液會變
 
色．C中哪一支蠟燭先熄滅，說明CO2具有
 
，且
 
 的性質(zhì)，因此在一般情況下可用CO2來
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請用對應(yīng)的序號完成下列問題．

（1）屬于同種元素的粒子是
 

（2）屬于陽離子的是
 

（3）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
 

（4）某金屬元素R與非金屬元素Cl形成的化合物的化學式為RCl，則R元素原子對應(yīng)的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某課外興趣小組對一批鐵樣品（含有雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)）進行分析，甲、乙、丙三位同學分別進行實驗，其中只有一位同學所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)．實驗數(shù)據(jù)如下表：
甲乙丙
燒杯+稀硫酸200g150g150g
加入的鐵樣品9g9g14g
充分反應(yīng)后，燒杯+剩余物208.7g158.7g163.7g
請你認真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：（燒杯的質(zhì)量為25.4g，計算結(jié)果精確到1%）
（1）哪位同學所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全應(yīng)？
（2）計算樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)？
（3）計算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的分類標準有多種，可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等，請根據(jù)所學的知識，依據(jù)物質(zhì)所具有的某種性質(zhì)，自擬兩種分類標準，對以下六種物質(zhì)：氫氣、氬氣、一氧化碳、甲烷、水、木炭進行分類，要求每種分類至少包括三種物質(zhì)（用化學式表示）．
分類標準一：
 
，包括物質(zhì)
 
；
分類標準二：
 
，包括物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你，團結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”．請回答下列有關(guān)問題：
（1）化石燃料是當今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源．但是化石燃料的燃燒會產(chǎn)生溫室氣體
 
（填一種），導(dǎo)致溫室效應(yīng)．因此，對于化石燃料的使用，你的看法是：
 
（寫一點）；
（2）我國積極發(fā)展綠色能源能，以減少污染性氣體的排放．對于①水力發(fā)電；②風力發(fā)電；③天然氣發(fā)電；④太陽能發(fā)電；⑤垃圾焚燒發(fā)電等5種發(fā)電方式，你認為有利于減少溫室氣體排放的是
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的裝置，

（1）實驗室利用分解過氧化氫制取氧氣時選用的發(fā)生裝置是
 
，可選用的收集裝置有
 
．實驗前應(yīng)
 
，實驗中二氧化錳起
 
作用，實驗后從剩余物中回收二氧化錳的主要操作是
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
 
，可選用的收集裝置有
 
．要得到干燥的二氧化碳還應(yīng)選的裝置是
 
．
（3）用這些裝置這可以進行探究性的實驗：例如碳酸氫銨（NH4HCO3）是一種常見的固態(tài)氮肥，其受熱易分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是氨氣（NH3）．我猜想另外兩種生成物是
 
、
 
．為了證明我的猜想我選擇了上述裝置中的A和
 
、
 
進行驗證，裝置各接口的連接順序是a接
 
、
 
接
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2005年“6?26”國際禁毒日宣傳主題為：“珍惜自我，健康抉擇”．冰毒化學式為C10H15N，是毒品的一種．請回答：
（1）冰毒由
 
種元素組成，每個分子中含
 
個原子．
（2）冰毒中碳、氫、氮的質(zhì)量比為
 

（3）冰毒中氫元素的質(zhì)量分數(shù)約為
 
%

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科目：初中化學 來源： 題型：

將新鮮的雞蛋浸泡在飽和石灰水中可使雞蛋貯存6～7個月不變質(zhì)．
（1）石灰水是用新燒制的生石灰配制成的，寫出下列變化的化學方程式：配制飽和石灰水
 
．
（2）石灰水可使雞蛋不變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示）
 
．

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