1．常用的溶液中通常存放于棕色試劑瓶的是（　�。�
A．稀鹽酸B．稀硫酸C．硝酸銀溶液D．石灰水

分析 根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)分析解答；

解答 解：硝酸銀溶液見光易分解，要保存在棕色試劑瓶中，稀鹽酸、稀硫酸、石灰水不需要，故C正確；
故選C；

點評 本題考查類比方法在化學學習中的應用，題目難度不大，解答該題的關鍵是把握相關物質(zhì)的性質(zhì)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗設計不能達到實驗目的是（　�。�
選項ABCD
目的驗證CO2可溶于水探究石蠟中含氧元素驗證氫氣的密度比空氣小驗證石墨具有導電性
實驗設計
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．海洋是地球上最大的儲水庫，浩瀚的海洋蘊含著豐富的化學資源．
（1）海水淡化：目前海水淡化普遍采用的方法是多級閃急蒸餾法．（至少答一條）
（2）海水曬鹽：海水鹽田法能得到大量粗鹽和苦鹵（即母液），鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，如圖是它們的溶解度曲線
①下列有關說法中正確的是D．
A．MgCl2屬于可溶性物質(zhì)           B．MgSO4的溶解度小于KCl的溶解度
C．將20℃時的KCl飽和溶液升溫，會有晶體析出
D.90℃時，將40g MgCl2加入50g水中，可得到85g溶液
②現(xiàn)有一瓶t℃時的硫酸鎂不飽和溶液，若要使其變成飽和溶液．可采取的方法是加入硫酸鎂固體．（至少答一條）
③20℃時，MgCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)無法確定KCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“大于”“小于”“無法確定”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．1.2005年我國國際保護臭氧層日的活動主題是“加速淘汰消耗臭氧層物質(zhì)”，保護環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是全人類的共識．下列各項舉措中，主要是為了保護大氣臭氧層的是（　�。�
A．使用無氟冰箱B．實現(xiàn)無氰電鍍C．使用無鉛汽油D．研發(fā)可降解塑料

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．現(xiàn)有一種晶體（Na2CO3•nH 2O在不同溫度下，可失去部分或全部結(jié)晶水．），為了測定其組成，在不同溫度下加熱（溫度依次升高），實驗結(jié)果如下：
實驗次序溫度冷卻后質(zhì)量（坩堝和試樣）（克）
1T148.5
2T244.9
3T343.1
4T443.1
坩堝的質(zhì)量為32.5克，加熱前坩堝和晶體的質(zhì)量為55.7克．
求（1）第一次加熱后坩堝里剩余試樣的質(zhì)量是  23.2g，失去的結(jié)晶水的質(zhì)量是7.2g．
（2）第二次加熱后坩堝里試樣的結(jié)晶水的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程，保留一位小數(shù)）
（3）原樣品的化學式．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．能用如圖裝置進行的實驗是（　�。�
A．加熱氯酸鉀至熔融分解B．加熱膽礬至固體變白
C．氫氣還原氧化銅D．高溫煅燒石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．CuO和Fe2O3的混合物ag，與稀硫酸恰好完全反應時消耗H2SO40.1mol；用氫氣還原上述ag混合物，完全反應后得到bg固體和cg水．下列分析正確的是（　�。�
A．b=a-1.6B．b=0.75aC．c=1.8D．a=7.0

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的用途利用了其化學性質(zhì)的是（　�。�
A．石墨作鉛筆芯B．金剛石作鉆頭C．活性炭作吸附劑D．木炭作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．我們在做“物質(zhì)的鑒別”實驗時，曾對硫酸銅、氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈉四種白色粉末進行鑒別．以下是某同學設計的鑒別方案，請你沿著該同學的思路回答相關問題．

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