【題目】“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的主要原因是

A．分子的質(zhì)量很小 B．不同分子性質(zhì)不同

C．分子不斷運(yùn)動 D．分子間有間隔

【答案】C

【解析】

試題分析：搜救犬根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者，說明氣味的分子運(yùn)動到空氣中，被搜救犬嗅到．說明分子不斷運(yùn)動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖中A─H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式___________；

（2）寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________；

（3）轉(zhuǎn)化過程③可用化學(xué)方程式表示為______________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）A、B、C是三種常見的含鈣化合物，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物略去）：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是 ;

（2）B的澄清溶液可用來檢驗二氧化碳?xì)怏w，其實驗現(xiàn)象是 ；

寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）寫出B物質(zhì)與Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4）寫出C物質(zhì)在高溫條件下生成物質(zhì)A的反應(yīng)化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）以下物質(zhì)為初中常見物質(zhì)，均由表中元素組成。

元素名稱

氫

碳

氧

氯

鈣

鐵

元素符號

H

C

O

Cl

Ca

Fe

（1）若甲、乙均為單質(zhì)，甲在乙中燃燒，火星四射，生成黑色固體，則黑色固體的化學(xué)式為 。

（2）若甲、乙均為氧化物，乙為紅色固體，則甲、乙發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）下圖為九種物質(zhì)的相互關(guān)系，其中A、B、M、N是氧化物，C、H是單質(zhì)，只有D、E中含有三種元素，D能使紫色石蕊溶液變成紅色。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示反應(yīng)關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。

則：D的化學(xué)式為 。

A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，

屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

F物質(zhì)的化學(xué)式可能是 （寫出兩種不同類別的物質(zhì)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）某同學(xué)在電視尋寶節(jié)目中，看到一些銅制文物上有綠色的銹跡，并對綠色銹跡產(chǎn)生了探究興趣。

【查閱資料】

①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，受熱易分解。

②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍(lán)。

③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物，NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水。

④氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液，碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中。

【發(fā)現(xiàn)問題】

查閱資料后，該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁上有無色液滴生成。

為了進(jìn)一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物，進(jìn)行了如下探究：

探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體的成分。

【猜想與假設(shè)】該黑色固體可能是①碳粉；② ；③碳和氧化銅的混合物。

【設(shè)計方案】請幫助該同學(xué)完成下述實驗報告。

實驗操作與現(xiàn)象

實驗結(jié)論

猜想②正確

探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O。

【進(jìn)行實驗】選擇如下圖所示裝置進(jìn)行驗證。

步驟一：連接A和B，打開活塞，通入一段時間的空氣。

步驟二，關(guān)閉活塞，依次連接裝置A→B→ → （填“C”、“D”）。

步驟三：點(diǎn)燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。

【解釋與結(jié)論】

①當(dāng)觀察到 ，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和 H2O，寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

②Cu2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式 。

【反思與評價】

上述裝置中A的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．二氧化硫不會造成大氣污染

B．杜絕污染源屬于“綠色化學(xué)”治理環(huán)境污染的有效措施

C．近年來，我國許多城市禁止汽車使用含鉛汽油的目的是緩解鉛資源短缺

D．隨意棄置廢舊電池不會造成水污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下古代詩詞中涉及到化學(xué)變化的是：

A、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 B、欲渡黃河冰塞穿，將登太行雪滿山

C、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 D、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是

A．冰雪融化，玻璃打碎 B．鋼鐵生銹，紙的燃燒

C．蠟燭燃燒，蠟燭熔化 D．汽油揮發(fā)，食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（14分）（1）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：

①2個鎂原子 ；②2個甲烷分子 ；③氫離子 ；

④乙醇的化學(xué)式 ；⑤硫酸中硫元素的化合價 ；

（2）生活中處處有化學(xué)，現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：

A．干冰

B．稀有氣體

C．洗滌劑

D．石墨

E．酒精

F．鈦合金

G．一氧化碳

H．活性炭

請選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母代號填空：

①能乳化油污的是 。 ②可用于制鉛筆芯的是 。

③可用于人工降雨的是 。 ④可用于制造人造骨的是 。

⑤可用于吸附冰箱內(nèi)的異味的是 。 ⑥可用于制造各種電光源的是 。

（3）依據(jù)圖示回答：A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

①一個A分子中含 個原子；

②屬于氧化物的是 ；

③參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是 。

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