【題目】（14分）（1）用數(shù)字和化學符號表示：

①2個鎂原子 ；②2個甲烷分子 ；③氫離子 ；

④乙醇的化學式 ；⑤硫酸中硫元素的化合價 ；

（2）生活中處處有化學，現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：

A．干冰

B．稀有氣體

C．洗滌劑

D．石墨

E．酒精

F．鈦合金

G．一氧化碳

H．活性炭

請選擇相應物質(zhì)的字母代號填空：

①能乳化油污的是 。 ②可用于制鉛筆芯的是 。

③可用于人工降雨的是 。 ④可用于制造人造骨的是 。

⑤可用于吸附冰箱內(nèi)的異味的是 。 ⑥可用于制造各種電光源的是 。

（3）依據(jù)圖示回答：A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示，A和B在一定條件下反應生成C和D。

①一個A分子中含 個原子；

②屬于氧化物的是 ；

③參加反應的A和B的質(zhì)量比是 。

【答案】①2Mg ②2CH4 ③H+ ④ C2 H5O H ⑤H2SO4（或＋6）

（2）①C ②D ③A ④ F ⑤H ⑥ B

（3）①4 ②D （填水，或H2O） ③17:24

【解析】

試題分析：要正確的使用化學用語，正確的表示原子和分子及其離子與化合價，能正確的運用物質(zhì)的性質(zhì)去推斷物質(zhì)的用途，正確的理解分子的微觀構(gòu)成，認清楚化學變化的實質(zhì)就是一個分子再分，原子重新組合的過程。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的主要原因是

A．分子的質(zhì)量很小 B．不同分子性質(zhì)不同

C．分子不斷運動 D．分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對某一主題的知識歸納，正確的一組是

A．有關(guān)判斷

B．能源與資源

●冰和二氧化碳——都是純凈物、也都是氧化物
●木材燃燒質(zhì)量減小——不符合質(zhì)量守恒定律

●沼氣、天然氣——是不可再生的化石能源
●石油——是有機物，開采出來直接用作燃料

C．化學與環(huán)境

D．化學與生活

●施用化肥——越多越好
●自然界的碳循環(huán)——對生態(tài)環(huán)境極為重要

●大米、花生霉變——產(chǎn)生有毒的黃曲霉素
●重金屬離子——會使蛋白質(zhì)失去活性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分)以下是教材中關(guān)于水的一些實驗，根據(jù)所學水的知識回答下列問題：

A.水的沸騰

B.水的電解

C.水的凈化

（1）對于實驗A水的沸騰，下列說法正確的是____________（填字母序號）

A．水分子之間間隔不變

B．水分子的運動速率加快

C．水分子保持不變

D．保持水化學性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子

（2）實驗B水的電解中試管b得到的氣體是___ __（填名稱）。做該實驗時，要在水中加入少量的氫氧化鈉，目的是________________，若配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗，則需氫氧化鈉的質(zhì)量為：__ __ _g，量取水（水的密度為1g/cm3）應選擇規(guī)格是 mL的量筒（選填“10”、“100”或“250”），電解一段時間后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會__ __ _10%（填“＜”、“=”或“＞”）。

（3）實驗C中凈化水時，活性炭的作用是______________。

（4）水是一種重要的化工原料。氯堿工業(yè)通過電解飽和氯化鈉溶液的方法制取燒堿（NaOH），其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣、氯氣，該反應的化學方程式為______ _______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分)隨著社會的發(fā)展,人們對環(huán)境問題日益關(guān)注,同學們對煤進行了下列探究：

【提出問題】煤中是否含有碳元素和硫元素？

【查閱資料】①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應化學方程式為： 5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O == K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4

②二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁，反應原理：

SO2 + Ca(OH)2 = CaSO3↓+ H2O。

【實驗探究】

實驗1：甲同學進行了如圖所示A、B兩步實驗：

實驗現(xiàn)象：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁。

甲得出結(jié)論：煤中含有碳元素和硫元素。

乙質(zhì)疑甲同學的方案的合理性，其質(zhì)疑的理由是____________________________________。

實驗2：乙設計并進行了如圖所示實驗（夾持裝置略去）：

實驗現(xiàn)象：①B中溶液褪色；②C中溶液變淺；③D中溶液變渾濁。

乙得出結(jié)論：煤中含有碳元素和硫元素。

【交流反思】（1）將煤磨成煤粉的目的是_________________________。

（2）實驗中裝置C的作用是________________________。

（3）D裝置中發(fā)生反應的化學方程式為______________________。

（4）某工廠因生產(chǎn)需要每年要燃燒含硫0．8%的煤10000噸(假設煤中的硫為單質(zhì)狀態(tài))，利用方程式計算，若未經(jīng)處理該工廠每年會向大氣中排放的二氧化硫質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

KNO3

13．3

20．9

31．6

45．8

63．9

85．5

110

138

KCl

27．6

31．0

34．0

37．0

40．0

42．6

45．5

48．3

請回答下列問題：

（1）20℃時，KNO3的溶解度是 g。

（2）30℃時，將KNO3和KCl固體各40g分別加入兩只盛有100g水的燒杯中，能得到飽和溶液的是 。將上述得到的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用的一種方法是 。

（3）依據(jù)上表中數(shù)據(jù)，已繪制出KNO3和KCl的溶解度曲線（如下圖所示），圖中能表示KNO3溶解度曲線的是 （填“m”或“n”）。

（4）由表中數(shù)據(jù)分析可知，KNO3和KCl在某一溫度t時具有相同的溶解度，則t的取值范圍是 。（填字母序號）。

A．0℃～10℃ B．10℃～20℃

C．20℃～30℃ D．50℃～60℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取一定質(zhì)量Fe2O3和CuO的混合物與1mol碳粉混合均勻，高溫加熱，恰好完全反應生成金屬和二氧化碳。則原混合物中氧元素的物質(zhì)的量是

A．1mol B．2mol C．3mol D．.4mol

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）有一些花的顏色是紅的、藍的或紫的，這些花里含的色素叫作花青素。花青素遇到酸就變紅，遇到堿就變藍……（仇春霖：《萬紫千紅的花》）

小紅在閱讀此段文字后，做了如下家庭實驗：將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快變成了藍色。她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中，喇叭花變成了紅色。

請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答下列問題：

①肥皂水的pH （填“>”“=”或“<”）

②小紅選用的調(diào)味品可能是

③喇叭花汁液的性質(zhì)與化學實驗室中常用的 的性質(zhì)相似

某校九（1）班同學在做完指示劑分別與常見酸堿指示劑作用變色的性質(zhì)實驗后（如圖），將A、B試管內(nèi)的廢液統(tǒng)一集中在廢液桶里，觀察廢液呈無色，于是值日生小明認為廢液桶里稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全中和。

①廢液桶里發(fā)生的化學反應方程式為

②你認為小明的看法正確嗎？請判斷并說明理由 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖是關(guān)于分子性質(zhì)的實驗示意圖，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，放在實驗臺上。

（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在棉花上（10—15滴），A的名稱是______________，該儀器的用途是_____________________。

（2）在實驗中，往往在試管下放一張白紙，其作用為___________

（3）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________，這一實驗說明了_____________________________________________。

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