Question

下列四個圖形圖象中能正確反應其對應實驗操作的是（ ）
A．
向在空氣中久置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至過量
B．  
等質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別于足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應
C．
向鹽酸和氯化銅混合溶液中逐漸滴加NaOH溶液
D．
用兩份等質(zhì)量的等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液分別制取氧氣

Answer 1

【答案】分析：A、依據(jù)久置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液含有碳酸鈉的事實進行分析；
B、依據(jù)鎂、鋅的活動性以及與稀酸反應生成的氫氣量的不同分析解答；
C、向鹽酸和氯化銅混合溶液中逐漸滴加NaOH溶液可以從反應出現(xiàn)沉淀的時機分析解答；
D、依據(jù)催化劑的特點分析解答；
解答：解：A、依據(jù)久置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液含有碳酸鈉，而滴加鹽酸時會先與氫氧化鈉反應，氫氧化鈉反應完全后碳酸鈉才會與鹽酸反應生成二氧化碳，所以氣體的量不能從一開始就不斷升高；
B、由于鎂的活動性比鋅強，所以鎂的反應速度更快，圖象符合，而同價態(tài)的金屬，原子量越小生成的氫氣越多，所以最終生成的氫氣鎂大于鋅，圖象不符合；
C、向鹽酸和氯化銅混合溶液中逐漸滴加NaOH溶液時，氫氧化鈉先要與鹽酸反應，而后氫氧化鈉才和氯化銅反應生成沉淀，所以沉淀不能從一開始就出現(xiàn)，圖象不符合；
D、催化劑能夠增加雙氧水的反應速度，但不能增加生成氧氣的質(zhì)量，觀察圖象的特點符合以上特征；
故選D
點評：此題是過程與圖象結合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程，并結合圖象分析問題，對培養(yǎng)學生分析問題的能力有一定幫助；