【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。寫出鐵絲燃燒的文字表達式_______________,該反應屬于_______(填“化合”或“分解”)反應。實驗開始時先點燃火柴的目的是______________________,某同學取一段紗窗網上的細鐵絲,在自己收集的瓶氧氣中做該實驗,結果沒有觀察到應有的現象,請你幫他分析一種可能導致實驗失敗的原因是_______________________________。
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【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧。有關亞硒酸鈉的說法錯誤的是
A.Na2SeO3由三種元素組成
B.Na2SeO3中硒元素的化合價為+4價
C.Na2SeO3的化學式量是173g
D.Na2SeO3中Na、Se、O的原子個數比為2:1:3
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【題目】在學生完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質”后,吳老師發(fā)現部分小組制取氧氣后的試管內還有暗紫色固體。吳老師稱得某實驗小組剩余固體的質量為9.36g,經溶解過濾、洗滌、烘干后所得黑色固體的質量為1.74g。請計算:
(1)高錳酸鉀中錳元素和氧元素的質量比是___。
(2)生成氧氣的質量___
(3)該實驗小組高錳酸鉀的分解率___。
(查閱資料)
(1)含鉀元素的化合物都能溶于水
(2)分解率=×100%
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【題目】實驗室有三瓶化肥未貼標簽,只知道它們分別是碳酸氫銨、氯化銨、尿素.為了鑒別三種化肥,某同學分別取少量樣品編號為A、B、C,并進行實驗,如圖所示根據上述實驗回答:
(1)寫出三種化肥的化學式:A_____;B:_____;C_____.
(2)寫出B與鹽酸反應的化學方程式:_____
(3)寫出B與熟石灰反應的化學方程式:_____.
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【題目】在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得部分數據如下表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后質量/g | X | 26 | 2 | 12 |
下列說法中,正確的是( )
A.反應后物質甲的質量為13g
B.物質丙是該反應的催化劑
C.參加反應的甲和丁的質量之比為9:16
D.
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【題目】下列有關物質粒子或圖示的敘述不正確的是( 。
A.在化學變化中,原子的核電荷數和核外電子數都不發(fā)生改變
B.未見飯菜就聞到飯菜的香味,說明物質的分子很小,且在不停地運動
C.某粒子示意圖,表示的是一種金屬陽離子
D.構成金剛石、石墨、C60等碳單質的原子,其核內質子數都為6
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【題目】在一個堆放了一批袋裝碳酸氫(NH4HCO3)化肥的小倉庫里,過了一個夏天,管理員發(fā)現倉庫里這種化學所特有的刺激性氣味變得濃烈了。有些袋里的化肥變少了。檢查發(fā)現變少了。檢查發(fā)現:變少的化肥包裝袋上有少許破損.但沒有發(fā)現化肥酒落在地上;瘜W活動小組為了探究化肥變少的原因提出了自己的猜想并設計了如圖的實驗。他們的實驗記錄如下表:
實驗步驟 | 實驗現象 |
取少量碳酸氫銨固體粉末放入蒸發(fā)皿中,并將蒸發(fā)皿放在酒精燈上加熱 | ①白色固體逐漸消失;②____ |
(1)碳酸氫銨受熱后分解,出現實驗現象①的原因是___,若他們的猜想正確,實驗現象②應為___
(2)寫出該反應的化學方程式___
(3)碳酸氫銨應如何保存?____
(4)某固體物質受熱后變化為態(tài)這種變化屬于(_________)
A 一定是物理變化
B 一定是化學變化
C 可能是物理變化,也可能是化學變化
D 既不是物理變化也不是化學變化
(5)已知常見的相對原子質量有: H-I,C-12,N-I4,O-16通過計算寫出結果
①碳酸氫銨的相對分子質量為:____
②各元素質量比為:_____
③氮元素的質量分數為(保留到0.001 ):____
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【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質。A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如圖所示。
請回答:
(1)C的化學式為_____;D的化學式為_____;
(2)A中金屬元素的化合價是_____;
(3)反應①的化學方程式為_____。
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【題目】下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是( 。
A.①加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B.②用兩份等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
C.③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液
D.④某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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