汽車安裝使用催化凈化裝置是減少汽車尾氣對空氣污染的有效方法之一．其主要發(fā)生催化劑的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NO+2CO2CO2+N2下列對該化學(xué)反應(yīng)的說法不正確的是（　　）

　

A．

反應(yīng)物都屬于氧化物

　

B．

該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)

　

C．

反應(yīng)前后元素的種類、原子和分子個數(shù)都不變

　

D．

化學(xué)反應(yīng)方程式中所表示的反應(yīng)物和生成物中只有一種物質(zhì)是單質(zhì)


考點(diǎn)：

化學(xué)方程式的概念、讀法和含義；從組成上識別氧化物；單質(zhì)和化合物的判別；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)．

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

A、根據(jù)氧化物的定義分析；

B、該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)；

C、反應(yīng)前后分子個數(shù)改變；

D、反應(yīng)物和生成物中只有氮?dú)馐菃钨|(zhì)．

解答：

解：A、NO和CO都是由氧元素和和另一元素組成的氧化物，故正確；

B、該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，正確；

C、反應(yīng)前后分子個數(shù)改變，故錯誤；

D、反應(yīng)物和生成物中只有氮?dú)馐菃钨|(zhì)，故正確；

故選C．

點(diǎn)評：

掌握氧化物的概念：只有兩種元素組成，其中一種為氧元素；學(xué)會利用質(zhì)量守恒定律的元素守恒處理問題．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


　

如圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置，回答有關(guān)問題．

（1）實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號）　　　　　　，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先　　　　　　，再移開酒精燈．

（2）裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，　　　　　　（填正放或倒放）在桌面上，其驗滿的操作方法是　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)將燒杯和量筒置于同一環(huán)境中，分別裝入20毫升液體（如圖），一段時間后，剩余液體體積最少的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險因素．日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀．如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：

（1）氯化鉀的相對分子質(zhì)量為　　．

（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g．如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）下列氮肥含氮量由高到低是排列順序是：　　 （用序號表示）

常見氮肥

①NH4NO3

②NH4HCO3

③CO（NH2）2

相對分子質(zhì)量

80

79

60

（2）治理汽車尾氣中的NO和CO的一種方法是：在汽車的排氣管上裝一個催化轉(zhuǎn)化裝置．使NO和CO反應(yīng)生成N2和CO2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（3）有機(jī)物中碳?xì)浠衔锟捎肅xHy表示，其完全燃燒的化學(xué)方程式：CxHy+（x+）O2xCO2+H2O．判斷等質(zhì)量的①CH4，②C2H2，③C2H4，三種碳?xì)浠衔锿耆紵难鯕庥纱蟮叫〉捻樞蚴?u>　　．（用序號表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式的書寫、反應(yīng)類型的判斷均正確的是（　�。�

 選項

 相關(guān)反應(yīng)

 化學(xué)反應(yīng)方程式

 反應(yīng)類型

 A

鎂條在空氣中燃燒

 2Mg+O2=2MgO

 分解反應(yīng)

 B

 小蘇打受熱分解

 NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

 化合反應(yīng)

 C

 濕法煉銅

2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3Cu

 置換反應(yīng)

 D

 檢驗食鹽中存在氯離子

 NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓

 復(fù)分解反應(yīng)

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如圖所示，其中“”代表碳原子，“”代表氫原子．

請補(bǔ)充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式：

　　+6O25CO2+　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


　綠色化學(xué)的核心內(nèi)涵是“在反應(yīng)過程中或化工生產(chǎn)中,盡量減少或徹底消除使用和產(chǎn)生有害物質(zhì)”,下列情況符合綠色化學(xué)內(nèi)涵的是(　　)

A.工廠煙囪冒出的黑煙                         B.化工廠排出的廢水

C.農(nóng)村大量施用農(nóng)藥                           D.造紙廠氧氣(O2)或臭氧(O3)漂白紙漿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在燒杯中的盛有10g HCl和BaCl2溶液，向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.25%

的碳酸鈉溶液。測得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）通過圖中可知，當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到          g時，溶液中鹽酸恰好完全反應(yīng)。

（2）請計算原燒杯溶液中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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同步練習(xí)冊答案