10.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意如圖,下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
B.反應(yīng)前后元素種類發(fā)生改變
C.反應(yīng)前后的每種物質(zhì)均由2種元素組成
D.反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變

分析 根據(jù)微粒的構(gòu)成,分析分子的種類,根據(jù)微粒的變化,分析分子原子的變化,根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型.

解答 解:A、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有改變.故A說法不正確;
B、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有改變.故B說法不正確;
C、由微粒的構(gòu)成可知,生成物有一種單質(zhì),是由一種元素組成的,故C說法不正確;
D、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變,故D說法正確.
故選D.

點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點:由同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)分子,由不同種原子構(gòu)成的分子屬于化合物的分子,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成是解答本題的基本方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.水在自然界廣泛存在,生產(chǎn)和生活都離不開水.
(1)區(qū)分硬水和軟水的較簡便方法是用肥皂水(填試劑名稱)進行試驗.軟化硬水的方法很多,生活中常用煮沸法將硬水軟化.
(2)現(xiàn)有下列凈化水的操作:a.過濾、b.吸附、c.消毒、d.蒸餾.其中,生產(chǎn)自來水時沒有用到的操作是d(填字母).
(3)在水的凈化過程中,有多種凈水劑可以選用.
①要除去水中的異味和色素,常使用的物質(zhì)是活性炭.
②使水中懸浮雜質(zhì)沉降,一般使用的物質(zhì)是明礬.
③高鐵酸鉀(化學(xué)式是K2FeO4)是一種新型凈水劑,其中鐵元素的化合價為+6.
(4)水是重要的溶劑,配制2%的氯化鈉溶液50g,需要氯化鈉的質(zhì)量是1g;需要水的體積是49mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗方法一定能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方法
A檢驗一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中
B鑒別H2 和CH4分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯
C鑒別硬水和軟水煮沸
D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列安全圖標(biāo)中,表示“禁止吸煙”的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是(  )
A.氧化鎂  MgOB.氯化鋁  Al2Cl3C.碳酸  H2CO3D.硝酸銀  AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)在用高錳酸鉀制氧氣時試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的(  )
①沒有給試管均勻預(yù)熱;  
②試管外壁潮濕;  
③試管口沒有略微向下傾斜;  
④忘了在試管口加一團棉花; 
⑤用排水法收集氣體后,先撤酒精燈.
A.全部B.①②③C.①②④D.①②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列做法正確的是( 。
A.用鐵制容器來配制波爾多液(是由硫酸銅、石灰加水配制而成的農(nóng)用殺菌劑)
B.不銹鋼的抗腐蝕性好,可用于制造醫(yī)療器械
C.將裸露的鐵管埋在潮濕的土里來防銹
D.要制取2 g氫氣,用56 g生鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列說法錯誤的是( 。
A.氧氣具有助燃性,可用作燃料
B.干冰升華時吸熱,可用于人工降雨
C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品包裝防止腐敗
D.金剛石硬度大,可用于刻畫玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?
 選項 實驗?zāi)康?/TD> 實驗操作
 A 除去FeSO4溶液中的CuSO4加入適量的鋅粉,過濾 
 B除去CO2中少量的CO  將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅
 C 鑒別NH4NO3固體和NaOH固體分別加入少量的水 
 D 鑒別H2O和H2O2溶液 分別取少量液體于試管中,加入MnO2
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案