1．根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法不正確的是（　�。�
A．用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水
B．菠菜富含鐵質(zhì)，多食菠菜有益于鐵元素的攝入
C．給農(nóng)作物施肥時(shí)同時(shí)施用草木灰（主要成份是碳酸鉀，性質(zhì)與碳酸鈉相似）和碳酸氫銨以提高肥效
D．用燃燒后聞氣味的方法鑒別衣服面料是蠶絲還是滌綸

分析 A、肥皂水中含有高級(jí)脂肪酸鈉鹽，它可以與硬水中的Ca2+、Mg2+反應(yīng)，生成白色沉淀，表現(xiàn)出來就是有浮渣出現(xiàn)；
B、菠菜富含鐵質(zhì)，有益于人體健康；
C、草木灰的主要成分是K2CO3，它可以與碳酸氫銨發(fā)生反應(yīng)，從而降低了肥效；
D、蠶絲是蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味，而燒焦合成纖維滌綸有特殊的芳香甜味．

解答 解：解：A、硬水中加入肥皂水出現(xiàn)浮渣，而軟水不會(huì)有此現(xiàn)象，故正確；
B、菠菜富含鐵質(zhì)，多食菠菜有益于鐵元素的攝入，有益于人體健康，故正確；
C、草木灰的主要成分是K2CO3，他可以與NH4HCO3反應(yīng)，從而降低肥效，故錯(cuò)誤；
D、燃燒蠶絲和合成纖維滌綸的氣味不同，所以可以用燃燒聞氣味的方法來區(qū)別這兩種物質(zhì)，故正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 同學(xué)們普遍感覺此類題目較難，其實(shí)課本上都有相關(guān)知識(shí)，這就需要同學(xué)們以后要注重課本，都積累這方面的知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息錯(cuò)誤的是（　　）
A．反應(yīng)前共由三個(gè)分子，每個(gè)分子各由2個(gè)原子構(gòu)成
B．構(gòu)成物質(zhì)的分子之間、原子之間均存在一定的間隙
C．化學(xué)反應(yīng)中，分子分成原予，原子重新組成新分子
D．圖示反應(yīng)中，分子數(shù)目減少了，違反質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AH2HCl氣體通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
BNaCl溶液Na2CO3加入適量稀鹽酸
CCO2CO通過灼熱的CuO
DCaCO3粉末KCl加入適量稀鹽酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．水是一種很好的溶劑，在生產(chǎn)、生活中有很重要的用途．
（1）如圖的凈水裝置中，活性炭的作用是吸附．
（2）欲配制200kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.1%的KNO3溶液作無土栽培的營養(yǎng)液，需KNO3的質(zhì)量為14.2kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在實(shí)際容積為250mL 的集氣瓶中裝進(jìn)50mL的水，在粗銅絲末端的銅勺中放足量白磷，按圖連好儀器，點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲一端，白磷燃燒．
（1）寫出白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約為90 mL．
（3）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是先降低后升高；由此現(xiàn)象分析，影響氣體壓強(qiáng)的主要因素有溫度、氣體的量、氣體體積（答出兩點(diǎn)即可）．
（4）集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水，水起的作用是封住導(dǎo)管口、降溫、吸收白煙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙，懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸，下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）能夠消毒、殺菌的步驟是D；（填序號(hào)）
（2）該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物？混合物；
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加肥皂水就可以區(qū)別；
（4）在過濾時(shí)，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示的是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．其中說法正確的是（　　）
A．②是非金屬元素
B．上圖共表示4種元素的粒子
C．③在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子，在化合物中的化合價(jià)顯-1價(jià)
D．從核外電子排布來看，①②④都是達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列日常生活中的物質(zhì)不屬于鹽類的是（　　）
A．消毒用的高錳酸鉀：KMnO4B．調(diào)味用的食鹽：NaCl
C．刷墻用的熟石灰：Ca（OH）2D．洗滌用的純堿：Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對(duì)廢液進(jìn)行了過濾，小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】小紅認(rèn)為：只含氫氧化鈉；     小明認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小亮認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；  你認(rèn)為還可能是含有氫氧化鈉和氫氧化鈣（寫一種猜想）．
【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理，請(qǐng)說明理由：小明猜想不合理．因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鈣能反應(yīng)，它們不能共存．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入碳酸鈉溶液
試管中出現(xiàn)白色渾濁
你的猜想正確
【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確？請(qǐng)說明理由：不正確．因?yàn)闅溲趸c存在，滴入幾滴稀鹽酸量太少，不會(huì)立即出現(xiàn)氣泡，但碳酸鈉可能存在．
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余．

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