11.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對(duì)廢液進(jìn)行了過濾,小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究.
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
【猜想】小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;     小明認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認(rèn)為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;  你認(rèn)為還可能是含有氫氧化鈉和氫氧化鈣(寫一種猜想).
【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理,請(qǐng)說明理由:小明猜想不合理.因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鈣能反應(yīng),它們不能共存.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入碳酸鈉溶液
試管中出現(xiàn)白色渾濁

你的猜想正確
【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確?請(qǐng)說明理由:不正確.因?yàn)闅溲趸c存在,滴入幾滴稀鹽酸量太少,不會(huì)立即出現(xiàn)氣泡,但碳酸鈉可能存在.
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)原理書寫方程式;
(2)【猜想】根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)時(shí),可能剛好完全反應(yīng),也可能其中的一種過量,結(jié)合題中的猜想進(jìn)行分析;
【討論】根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣會(huì)反應(yīng)進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)猜想,由氫氧化鈣的特性,只要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證氫氧化鈣存在即可;
【實(shí)驗(yàn)分析】根據(jù)鹽酸先于先于堿反應(yīng),而后與鹽反應(yīng)的規(guī)律分析解答;
【反思拓展】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分,所需要考慮的因素.

解答 解:(1)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)【猜想】:根據(jù)反應(yīng)原理可知,兩者可能恰好完全反應(yīng),也可能其中的一種過量,結(jié)合已有的猜想,故猜想為:氫氧化鈉和氫氧化鈣;
【討論】:碳酸根離子和鈣離子會(huì)直接反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀.所以,小明猜想不合理,因?yàn)镹a2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng),不能共存;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:由于氫氧化鈣溶液能與碳酸鈉反應(yīng)生成沉淀,所以,可取樣品滴入碳酸鈉溶液,若溶液變渾濁,則猜想正確;
【實(shí)驗(yàn)分析】鹽酸先于先于堿反應(yīng),而后與鹽反應(yīng),因?yàn)闅溲趸c存在,滴入幾滴稀鹽酸量太少,不會(huì)立即出現(xiàn)氣泡,但碳酸鈉可能存在;
【反思拓展】:根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)可知:在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余;
故答案為:(1)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)【猜想】:可能含有氫氧化鈉和氫氧化鈣;
【討論】:小明猜想不合理,因?yàn)镹a2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng),不能共存;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:

實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
滴入碳酸鈉溶液,試管中出現(xiàn)白色渾濁 
【實(shí)驗(yàn)分析】:不正確.因?yàn)闅溲趸c存在,滴入幾滴稀鹽酸量太少,不會(huì)立即出現(xiàn)氣泡,但碳酸鈉可能存在;
【反思拓展】:反應(yīng)物是否有剩余.

點(diǎn)評(píng) 解答時(shí)首先弄清所要鑒別的物質(zhì)的不同性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┻M(jìn)行鑒別,在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的過量問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法不正確的是( 。
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B.菠菜富含鐵質(zhì),多食菠菜有益于鐵元素的攝入
C.給農(nóng)作物施肥時(shí)同時(shí)施用草木灰(主要成份是碳酸鉀,性質(zhì)與碳酸鈉相似)和碳酸氫銨以提高肥效
D.用燃燒后聞氣味的方法鑒別衣服面料是蠶絲還是滌綸

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6.鉻及其化合物在生產(chǎn)生活中有很多的應(yīng)用.
(1)有的鐵制品如水龍頭鍍鉻:一可以耐磨,這是利用鉻的硬度大,硬度屬于物理性質(zhì)(填物理或化學(xué));二可以耐銹蝕,則鐵制品鍍鉻、表面刷漆都能防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣.
(2)酒精檢測(cè)儀中使用了CrO3,CrO3中Cr的化合價(jià)為+6,其檢測(cè)原理為:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2(SO43+2X↑+9H2O,則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2
(3)鉻是一種重要的金屬材料.某同學(xué)把表面用砂紙打磨過的鉻片放入稀鹽酸中,觀察到鉻片表面有氣泡緩慢產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cr+6HCl═2CrCl3+3H2↑(注:常溫下反應(yīng),鉻顯+3價(jià)).由此可判斷:Cr能(填“能”或“不能”)跟硝酸銀溶液反應(yīng).

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4.下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述中,不切合實(shí)際的是( 。
A.用熟石灰改良酸性土壤B.用氫氧化鈉作爐具清潔劑
C.用大量食醋除去鋁壺中的水垢D.用熟石灰保持干果(如花生)干燥

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11.推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A.離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的粒子就是離子
B.單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變,所以分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)反應(yīng)
D.置換反應(yīng)生成的單質(zhì)和化合物,所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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8.請(qǐng)用化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+;
(2)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5;
(3)2個(gè)氮分子2N2

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9.吳梓萌同學(xué)用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五中物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲(如圖),游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng).其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色,A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一.
(1)C物質(zhì)是CuSO4,A物質(zhì)的用途是作洗滌劑等;
(2)A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(3)按游戲規(guī)則,下列能替代B物質(zhì)的是(填序號(hào))③.
①銀    ②氯化鐵    ③氯化鋇    ④氧化銅.

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同步練習(xí)冊(cè)答案