Question

氫氣在空氣中燃燒生成水，同時(shí)還會(huì)有其他物質(zhì)生成嗎？某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并回答以下相關(guān)問(wèn)題：
提出猜想：一定條件下，氫氣在空氣中燃燒除生成水外，會(huì)有過(guò)氧化氫生成嗎？他們作出上述猜想的理由

 

．
查閱文獻(xiàn)：經(jīng)查閱資料得知：①淀粉溶液遇I₂顯藍(lán)色；②H₂O₂+2KI+H₂SO₄═K₂SO₄+I₂+H₂O；③粗鋅與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣中會(huì)含有H₂S氣體，H₂S易被堿性溶液吸收；④常溫下，H₂O₂不易分解，溫度升高分解加快．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用如圖甲所示的A-D四個(gè)裝置組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置（部分固定裝置略），然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證他們的猜想．

（1）裝置作用：
①為有效除去氫氣中混有的H₂S氣體，B中盛裝的具體試劑可為

 

；
②裝置C中濃硫酸的作用是

 

；
③“冰”一方面提供了相關(guān)反應(yīng)的反應(yīng)物，另一方面降低了火焰溫度，從而達(dá)到

 

的目的．
（2）裝置選擇：用粗鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖乙所示的

 

（填序號(hào)），理由是

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①在燒杯中制備“含有硫酸的冰”：你的具體方法是

 

；
②連接儀器裝置；
③

 

；
④裝入藥品，發(fā)生反應(yīng)生成氫氣；
⑤

 

；
⑥點(diǎn)燃?xì)錃獠⒂玫子小昂�有硫酸的冰”的燒杯罩在火焰上方�?br />⑦觀(guān)察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
當(dāng)觀(guān)察到

 

現(xiàn)象時(shí)，證明氫氣在空氣中燃燒有過(guò)氧化氫生成．
拓展延伸：
（1）為了使燒杯中的液體順利流入試管中，小組的同學(xué)在試管上添加了一種常見(jiàn)的玻璃儀器，這種儀器是

 

（填寫(xiě)儀器名稱(chēng)）；
（2）小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為，過(guò)氧化氫的生成可能是因燒杯中“含有硫酸的冰”而引起的，為了使結(jié)論更為科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，他們又利用該裝置補(bǔ)做了一次實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是

 

．
實(shí)驗(yàn)反思：
通過(guò)以上定性實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為還需要探究的新問(wèn)題是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,氫氣的制取和檢驗(yàn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)

專(zhuān)題：科學(xué)探究

分析：提出猜想：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變分析；
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（1）①根據(jù)H₂S易被堿性溶液吸收分析；
②濃硫酸可作為干燥劑；
③根據(jù)常溫下，H₂O₂不易分解，溫度升高分解加快分析；
（2）②根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；
（3）①先配制硫酸溶液在降溫；③制取氣體之前先檢查裝置的氣密性；⑤點(diǎn)燃?xì)錃庵�前先�?yàn)純；
（4）根據(jù)：①淀粉溶液遇I₂顯藍(lán)色；②H₂O₂+2KI+H₂SO₄═K₂SO₄+I₂+H₂O分析；
拓展延伸：
（1）根據(jù)漏斗的用途分析；
（2）利用對(duì)照實(shí)驗(yàn)分析；
實(shí)驗(yàn)反思：通過(guò)以上定性實(shí)驗(yàn)探究，提出有價(jià)值的問(wèn)題．

解答：解：提出猜想：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，所以有可能；
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（1）①H₂S易被堿性溶液吸收，B中盛裝的具體試劑可為濃氫氧化鈉溶液；
②濃硫酸用于除去氫氣中的水蒸氣；
③“冰”降低了火焰溫度，從而防止過(guò)氧化氫的分解．
（2）用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)的發(fā)生裝置的特征屬于固液常溫型，因此選擇②裝置；
（3）①向燒杯中加入適量水，滴入幾滴稀硫酸后，將其置于冰箱中速凍一段時(shí)間即可制備“含有硫酸的冰”；③制取氣體之前先檢查裝置的氣密性；⑤點(diǎn)燃?xì)錃庵�前先�?yàn)純；
（4）氫氣在空氣中燃燒有過(guò)氧化氫生成，過(guò)氧化氫與KI反應(yīng)，H₂O₂+2KI+H₂SO₄═K₂SO₄+I₂+H₂O，生成I₂使淀粉溶液顯藍(lán)色；
拓展延伸：（1）為了使燒杯中的液體順利流入試管中，可用漏斗承接；
（2）為了避免燒杯中“含有硫酸的冰”而引起的，直接用干冷的燒杯罩在火焰上方，將收集的液體流入盛有稀硫酸和淀粉KI溶液的試管中；
實(shí)驗(yàn)反思：通過(guò)以上定性實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為還需要探究的新問(wèn)題，在空氣中燃燒氫氣時(shí)，會(huì)有多少比例的氫氣生成過(guò)氧化氫呢？
故答案為：提出猜想：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（1）①濃氫氧化鈉溶液  ②干燥氫氣（除去氫氣中的水蒸氣）  ③防止過(guò)氧化氫的分解
（2）②；鋅和稀硫酸的狀態(tài)分別為固體和液體，且反應(yīng)無(wú)需加熱
（3）①向燒杯中加入適量水，滴入幾滴稀硫酸后，將其置于冰箱中速凍一段時(shí)間即可  ③檢查裝置的氣密性  ⑤檢驗(yàn)氫氣的純度
（4）淀粉KI溶液顯藍(lán)色
拓展延伸：（1）漏斗
（2）直接用干冷的燒杯罩在火焰上方，將收集的液體流入盛有稀硫酸和淀粉KI溶液的試管中
實(shí)驗(yàn)反思：在空氣中燃燒氫氣時(shí)，會(huì)有多少比例的氫氣生成過(guò)氧化氫呢？

點(diǎn)評(píng)：此題考查物質(zhì)檢驗(yàn)的方法，是中考�？純�(nèi)容．正確運(yùn)用相關(guān)物質(zhì)的特性和特征是鑒別各種物質(zhì)的關(guān)鍵．