分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應(yīng)該略向下傾斜;
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花;
為了使溫度較快升高,應(yīng)該用外焰加熱;
(3)利用排水法收集氣體時(shí),剛出現(xiàn)氣泡時(shí)不能立即收集,因?yàn)檫@時(shí)排出的氣體主要是空氣;
(4)氧氣的密度比空氣小,盛有氧氣的集氣瓶應(yīng)該正放在桌上.
(5)制取氧氣的裝置中含有空氣;制取氧氣反應(yīng)完畢后,要先撤導(dǎo)管,后撤酒精燈;
(6)根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃分析.
解答 解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是試管,常用作反應(yīng)容器;c是集氣瓶,常用來收集氣體;d是水槽,常用于排水法收集氣體.
(2)錯(cuò)誤:試管口向上傾斜;改正:試管口略向下傾斜;
錯(cuò)誤:導(dǎo)管口沒有塞一團(tuán)棉花;改正:試管口塞一團(tuán)棉花;
錯(cuò)誤:試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長(zhǎng);改正:剛好露出橡皮塞即可;
(3)當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí),不宜立即收集,原因是此時(shí)排出的氣體主要是空氣.
故填:此時(shí)排出的氣體主要是空氣.
(4)待集氣瓶收集滿后,將它取出并放置的方法是:在水中用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面后正放在桌上.
(5)因用排水法集氣時(shí),開始裝置中的空氣還沒有排凈,當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí),得到的才是純凈的氧氣;當(dāng)停止反應(yīng)時(shí),如果先熄滅酒精燈,試管中氣體減少,在外壓作用下,水槽中的水會(huì)沿著導(dǎo)管倒流進(jìn)入試管,使試管驟冷而炸裂;根據(jù)氧氣的助燃性,可使用帶火星的木條,放在瓶口是驗(yàn)滿的方法,伸入瓶中是檢驗(yàn)的方法.
(6)氧氣驗(yàn)滿時(shí),需要將帶火星的木條放在瓶口;而氧氣驗(yàn)證時(shí),可以將帶火星的木條放于瓶口或瓶?jī)?nèi)都行.
故答案為:(1)酒精燈;試管;集氣瓶;水槽.
(2)①試管口向上傾斜;
②導(dǎo)管口沒有塞一團(tuán)棉花;
③試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長(zhǎng);
(3)此時(shí)排出的氣體主要是空氣;
(4)在水中用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面后正放在桌上.
(5)均勻、連續(xù);水倒吸到熱的試管使試管炸裂;
(6)帶火星的木條伸至瓶口,看是否復(fù)燃;帶火星的木條伸至瓶?jī)?nèi),看是否復(fù)燃;
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù),并能作出正確的選擇,記住常見氣體制取的反應(yīng)原理,以及注意事項(xiàng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 向試管里傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶口要緊挨試管口 | |
B. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化 | |
D. | 沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水+二氧化碳 | |
B. | 磷+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 五氧化二磷 | |
C. | 氧化汞 $\stackrel{加熱}{→}$ 汞+氧氣 | |
D. | 氯酸鉀 $→_{加熱}^{二氧化錳}$ 氯化鉀+氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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