20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色的固體
B．磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧
C．碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量熱
D．燃著的木條在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒的更旺

分析 A、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在空氣中在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、碳在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、氧氣能支持燃燒，燃著的木條在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒的更旺，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法不正確的是（　�。�
A．氫氣被用作火箭的燃料，利用了氫氣的可燃性
B．二氧化碳用于滅火，只利用了它的物理性質(zhì)
C．稀有氣體充入霓虹燈，利用了稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
D．氮?dú)饪梢宰鳛榧Z食瓜果的保護(hù)氣，利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列正確表示離子的是（　　）
①H2O2     ②Si      ③S2-       ④       ⑤Mg+2．
A．①②B．③④C．②④D．③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸作用，產(chǎn)生H2的質(zhì)量m（H2）與加入稀鹽酸的體積V（稀鹽酸）的關(guān)系如圖所示，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于a、b數(shù)值的比較中，a一定小于b的是（　�。�
A．不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%
B．同一溫度下，同一飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，溶解度為bg
C．某物質(zhì)的溶解度在低溫時(shí)為ag，高溫時(shí)為bg
D．某物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，向其中加入少量該物質(zhì)后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是（　�。�
A．加入催化劑能使化學(xué)反應(yīng)的速率加快
B．不使用催化劑就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．使用催化劑可以增加生成物的量
D．使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)塑料問題的敘述不正確的是（　�。�
A．塑料是一種人工合成的高分子材料，具有良好的成膜性、絕緣性、耐腐蝕性等特點(diǎn)
B．廢塑料的焚燒會產(chǎn)生大量污染物
C．普通地膜碎片在土壤中很快就會被降解
D．塑料的分類是回收和再利用的一大障礙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問題：

（1）小超同學(xué)說：“選擇A與G或E組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗(yàn)過程中試管口應(yīng)向下傾斜，防止冷凝水回流．
（2）小文同學(xué)說：若用過氧化氫制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選B（填字母）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應(yīng)將水從（填a或b）a端通入．
（3）小東同學(xué)說：“我看到課外資料上介紹‘實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S），硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’．”根據(jù)以上知識：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是G．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．
（1）儀器a的名稱鐵架臺．
（2）指出操作B中的錯(cuò)誤讀量筒示數(shù)時(shí)俯視．
（3）操作D中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．
（4）圖中部分操作有錯(cuò)誤，其中會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的操作是（填序號）D，原因是未用玻璃棒攪拌，會導(dǎo)致液滴飛濺，損失部分氯化鈉．
（5）同學(xué)們用提純得到的精鹽配制了100g 10%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有①②③．
①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)  ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

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同步練習(xí)冊答案