5．下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是（　�。�
A．加入催化劑能使化學(xué)反應(yīng)的速率加快
B．不使用催化劑就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．使用催化劑可以增加生成物的量
D．使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

解答 解：A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑可以提高或減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、不使用催化劑，也能發(fā)生反應(yīng)，只是反應(yīng)速率較慢，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．完成下列內(nèi)容：
（1）如圖所示，這是一瓶用排水法收集的氣體，據(jù)此，請(qǐng)你判斷該氣體具有的性質(zhì)有密度比空氣大；難（或不易）溶于水．
（2）有下列物質(zhì)a．空氣，b．水，c．高錳酸鉀制取氧氣后的剩余固體，d．鐵水，e．牛奶．其中屬于混合物的是a、c、e，屬于純凈物的是b、d（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．水是重要的資源，下列關(guān)于水的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．凈化水時(shí)，可用活性炭作殺菌劑
B．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬
C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．根據(jù)物質(zhì)組成種類的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物；而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物．現(xiàn)有以下物質(zhì)：
（1）氫氣（H2）；（2）牛奶；（3）澄清石灰水；（4）氧化鋁（Al2O3）（5）水（H2O）；
（6）四氧化二鐵（Fe3O4）；（7）白磷（P）；（8）高錳酸鉀（KMnO4）；（9）二氧化硫（SO2）；
（10）氯化鈉（NaCl）．
其中：屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）（2）（3）；屬于化合物的有（4）（5）（6）（8）（9）（10），屬于單質(zhì)的是（1）（7），屬于氧化物的是（4）（5）（6）（9）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是（　　）
A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色的固體
B．磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧
C．碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量熱
D．燃著的木條在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒的更旺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．一定質(zhì)量的某有機(jī)物在空氣中完全燃燒后，生成 8.8g二氧化碳和 5.4g 水，則該有機(jī)物可能是下列的C
A．CH4 B． C2H4          C． C2H5OH     D．C2H6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行和人身安全的保證，如圖所示操作正確的是（　�。ā　。�
A．
驗(yàn)滿氧氣		B．
   過濾		C．
  向試管里加粉末		D．
  取用液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．將30gKClO3和MnO2的混合物加熱不再放出氣體時(shí)冷卻，稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為20.4g．  求：
（1）生成氧氣多少克？
（2）原混合物中含氯酸鉀的質(zhì)量為多少克？
（3）反應(yīng)后剩余固體中含有哪些物質(zhì)？各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從圖中可選用的發(fā)生裝置是B和C（填序號(hào)），若用I裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從e端通入．（填e或f），寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫與水蒸氣雜質(zhì)，欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→
c、d、a、b（用端口字母表示）．

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時(shí)，從圖中選用的裝置依次為AE．（填序號(hào)）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案