鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可以選用的最佳方法是（　�。�
A、將氣體分別通入水中
B、將氣體分別通入澄清石灰水中
C、將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
D、將燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的．
解答：解：A、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，但無明顯變化，空氣、氧氣不易溶于水，無法鑒別三瓶氣體，故選項(xiàng)錯誤．
B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別空氣、氧氣，故選項(xiàng)錯誤．
C、把帶火星的木條分別伸入三個集氣瓶中，能使木條復(fù)燃的是氧氣；木條熄滅的是空氣和二氧化碳，無法鑒別空氣和二氧化碳，故選項(xiàng)錯誤．
D、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是氧化物，B、C、E、F是初中化學(xué)常見的氣體．（相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式B：
 
  C：
 

（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用足量CO還原Cu2O和Cu的混合物，測定Cu2O在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．裝置如圖．實(shí)驗(yàn)中可以測定的數(shù)據(jù)有：
①通入硬質(zhì)玻璃管的CO的體積V
②Cu2O和Cu的混合物的質(zhì)量m1
③完全反應(yīng)后，玻璃管里的銅的質(zhì)量m2
④反應(yīng)前后廣口瓶增重的質(zhì)量m3（不考慮空氣中的二氧化碳對實(shí)驗(yàn)的影響）請回答：
（1）CO還原Cu2O的化學(xué)方程式是
 
．
（2）要計(jì)算Cu2O在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，最少需要測定上述數(shù)據(jù)中的
 
個數(shù)據(jù)．用你選用的數(shù)據(jù)，列出Cu2O在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式（要求列出三個表達(dá)式）：
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源和環(huán)境是全世界關(guān)注的熱點(diǎn)問題．請完成下列問題：
（1）煤、石油、天然氣是當(dāng)今世界最重要的能源，這些化石燃料的大量使用向大氣中排放過多的二氧化碳?xì)怏w，造成了
 
，為了減輕其對環(huán)境的影響，下列措施不可行的是
 
（填序號）；
A．開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用   B．禁止亂砍濫伐，植樹造林?jǐn)U大森林面積
C．全面禁止煤、石油、天然氣的使用   D．研究二氧化碳的綜合利用
（2）我市許多城鎮(zhèn)和工廠已使用上清潔能源──天然氣．已知天然氣主要成分是甲烷（CH4），它在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，請你寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：
 
；
（3）化石燃料不完全燃燒會生成一種能與血紅蛋白結(jié)合而使人體缺氧中毒的氣體，該氣體是
 
，使燃料完全燃燒的方法有
 
（寫出一點(diǎn)）．
（4）能源緊缺已是當(dāng)今世界面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，有人宣稱，他可以用一種催化劑，將水直接變成“油”（石油中主要含碳、氫元素）．你認(rèn)為這個觀點(diǎn)
 
（選填“正確”或“錯誤”），理由是
 
；尋找新能源成為迫切的任務(wù)．寫出你所熟悉的一種新型能源
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在家庭生活中，自來水經(jīng)過處理后，用途更加廣泛．
（1）凈水器可以凈化自來水，獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水．
①凈水器中裝有活性炭，其作用是
 
；
②凈水器接通電源時產(chǎn)生紫外線與自來水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同，其作用是
 
．
（2）用自來水養(yǎng)金魚時為除去其中少量的余氯，可放入少許大蘇打（Na2S2O3?5H2O），大蘇打由
 
種元素組成，其中Na、S、O、H的原子個數(shù)比為
 
，式量（相對分子量）為
 
，一個大蘇打分子中含有
 
個原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法．家中必不可少的氯化鈉與下列哪種屬于同一類物質(zhì)（　�。�
A、純堿B、水銀C、干冰D、燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于“水”的說法錯誤的是（　�。�
A、利用活性炭的吸附性可以把硬水變成軟水
B、工業(yè)廢水、生活污水要經(jīng)過處理才能排放
C、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D、水既是氧化物又是化合物，還屬于純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含氧分子的是（　�。�
A、二氧化錳B、二氧化碳
C、高錳酸鉀D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

倡導(dǎo)“免贈賀卡”“免用一次性木筷”“免用餐巾紙”的出發(fā)點(diǎn)是（　�。�
A、減少白色污染
B、減少個人經(jīng)濟(jì)支出
C、節(jié)約木材，保護(hù)森林
D、減少城市固體垃圾

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同步練習(xí)冊答案